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《颜色》英语教案4篇(颜色英语教案) 　　下面是我收集的《颜色》英语教案4篇(颜色 英语教案)，供大家赏析。《颜色》英语教案1　　　　活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的买气球变色等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。　　　　1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。　　2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I dont．　　3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。　　　　所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。　　　　一、热身运动　　1．以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。　　2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。　　HOW are you? Im fine．Thank you!　　How old are you? Im four years old．　　WhatS the weatherlike today? Its a sunny day．　　Do you like sunny day?Yes．　　3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?　　Peter：I dont like black．　　Teacher：I like purple．　　二、认识颜色　　1．通过卖气球的情境引出新的.教学内容。　　Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)　　Children：1 want to buy a balloon．　　Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。　　Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)　　2．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。　　3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。　　(1)师生一起玩变色游戏。　　Teacher：I am very thirsty．　　Linda：Miss Yang．Water，Water．　　Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)　　Teacher：Is it water7　　Children：No，0range juice．　　～Teacher：What cotour is it?　　Children：Yellow．　　Teacher：Are you thirsty?　　Children：Yes．　　Teacher：Please，drink water．　　经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。　　(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。　　What colour do you like? I like red balloon　　　　此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。《颜色》英语教案2　　教材分析:　　1.新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高文化意识和形成自主学习能力的过程.2.本课主要让学生学习关于颜色的单词，并能利用whatcolourisit进行交际。本课时内容比较贴近学生生活,是学生们比较喜欢的话题之一,所以有利于学生间开展交流.　　教学内容：whatcolourisit?　　教学目标：　　a.能听说认读单词“red/blue/green/yellow”。　　b.通过用showme的指令来练习和运用有关颜色的单词　　c.初步理解whatcolourisit?熟练运用句型　　Its...　　教学重点：词汇red/blue/green/yellow　　教学难点：词汇red/blue/green/yellow，句型Its...　　教具准备：各色粉笔和彩色纸片、ppt、白纸,奖品橡皮擦