个人课题研究总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个人课题研究总结 个人课题讨论总结 第一篇 时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题讨论方面，还是做出了不少的的成果。下面就简洁的小结本学期的课题工作。  一、制订计划，加强落实  开学初，制定课题组和个人课题讨论工作计划。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，主动落实。并取得很好的成果，本学期是课题讨论的中心阶段，课题讨论成果，已经初见弥端。  二、提高认识，加强学习  本期来，在学校领导的高度重视下，我校主动探究加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组教师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过,理论学习，是我们的课题讨论，有学问支柱，使我们在讨论的过程中，有明确的方向。因为我们认识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校内信息化的建设。认识到课题讨论是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育改革，提供一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培育，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员具体负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。  三、本学期课题讨论成果  本学起初，我校集中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在讨论中有针对性的加以讨论。提炼出一下五种：  1、“光盘教学—教师辅导〞型：以光盘教学为主，教师参照光盘的组织形式，组织学生模仿学习、对教学学问提炼概括。  2、“教师上课—光盘辅助〞型：以教师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导学生学习。  3、“提供样板—示范引导〞型：以教学光盘中的学生为典范，引导学生进行学习。  4、“课堂直播—同步教学〞型：直接播放教学光盘，学生进行同步学习。  5、“转换资源—自主创新〞型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于教师开展具有个人风格的教学。  四、做好资料的收集和整理工作  课题讨论课，是教师走向胜利的开始，我能主动参与上课、听课和评课活动。本学期，模式一小组课题研讨课四次。〔分别是林乃喜老师上的《闻官军收河南河北》、代玉军老师上的《七颗钻石》、郝洁老师上的《isthisyourskirt?》和侯玲老师上的《认识小数》〕在每次的活动中，我都能仔细学习、记录，和课题组的老师座谈，沟通，并把评课意见上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到许多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，支配工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。催促其他成员完成自己的讨论任务。  五、存在的问题  1、由于教育处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题试验课没有得到落实。  2、本人撰写论文的能力还不是很强，导致许多成果无法提炼为论文与各校的同行沟通、切磋。下阶段力争有、更高质量的论文诞生。  本学期的工作已经结束，在课题讨论过程中我们遇到许多问题和困惑，在今后的讨论中也会遇到的困难、的艰辛，但我们坚信，靠着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的讨论中定会取得更令人满意的成果。 个人课题讨论总结 第二篇 20XX年我参与了小学语文教师远程培训的过程中，我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务学问水平，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。  一、静心倾听专家讲课，感知新理念  本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴〞，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。  二、虚心互动仔细沟通，吸取新经验。  每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体  会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手