五一劳动节活动策划方案格式版（四篇）.docVIP

第PAGE4页共NUMPAGES4页 五一劳动节活动策划方案格式版 活动目的： 认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 情感目标;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。 二、出旗、敬队礼。 三、齐唱队歌。 活动内容 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。 全班同学听录音。 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢? 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗? 全班同学(齐)：是! 主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 全班同学(齐)：对，说到做到。 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮妈妈做饭》。 全班同学热烈鼓掌。 主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 学生表演舞蹈。 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文。—富兰克林 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。—高尔基 劳动创造世界。—马克思 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 组织委员： (1)服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守比赛时间。(3)遵守赛场纪律。 文体委员：(举起第一个竞赛项目牌) 快速穿衣 文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间;2分钟 计时员：(吹哨)“嘟—(时间到)” (参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……) 计时员：(吹哨)“嘟—(时间到)” 裁判评定，宣布第一名名单。 (接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛) 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今天的活动到此结束。 退旗仪式 一、呼号。(辅导员：准备着，为____事业而奋斗!队员：时刻准备着! 二、退旗。 三、宣布活动结束。 五一劳动节活动策划方案格式版（二） 活动目标： 1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。 2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。 3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、____互动带来的快乐。 5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 6.体验明显的季节特征。 活动准备： 歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机 活动过程： 一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。 “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢? 二、学唱歌曲及看教育片 教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 三、开展一系列的活动 带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。 四、劳动比赛 在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。 五一劳动节活动策划方案格式版（三） 活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：