勤章特色争章活动的设计与实践.docxVIP

勤章特色争章活动的设计与实践 “积极工作”特色领域的活动的目标是实现“积极工作、进步和青年”的目标。它是通过少先队雏鹰争章活动的形式来进行,利用“雏鹰争章”的内容和形式、活动过程和活动成效以及奖励表彰等,完成对学校特色章——“勤勉章”的开发与研究行动。这一特色争章活动,满足了学生健康成长的需要,也满足了落实“四好”少年精神的需要以及德育校本特色发展的需要。 一、 学章、勤练章和争章 开学初,我们面向全校师生征集“勤勉牛”形象设计。“勤勉牛”形象定稿后,作为勤勉章主体形象以及学校吉祥物,应用于奖章、争章卡等的设计上。我们设计并制作了勤勉章、勤学章、勤劳章和勤练章四种奖章,形象生动,方便佩戴和收集,深受队员喜爱。 之后,我们开展了“勤勉特质的叶小学生形象”大讨论,分学习勤奋、岗位勤劳、才艺勤修三部分,并将讨论结果归纳出各个子章的争章目标,最后多方讨论并设计印刷了各年级的争章卡活页,用于争章过程的训练和考章。争章目标由师生家长共同参与讨论,共同确定,并将“勤勉章”争章活动融入学科教学、社团培养以及各项德育活动之中。“人人都是德育工作者”,学校全体教职员工要在为学生树立勤勉向上的教工形象的基础上,合力培育学生的勤勉人格。 1. 思政课的“勤勉章”,让学生做一个争章活动。根据新 为了保障争章活动顺利开展,学校大队部首先编写活动计划书,经校领导、教师进修学院德研室专家等审查修改后,大队部召开