针灸推拿专业《中医儿科技术》课程标准.docxVIP

《中医儿科技术》 课 程 标 准 二级学院： 现代康养学院 执 笔 人： 席秦 审 核 人： 李蕊 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 中医儿科技术 开课院部 现代康养学院 课程代码 考核性质 考试 前导课程 中医基础理论、中医诊断学、中药方剂学、临床医学概要（西医内外妇儿科） 后续课程 专业技能操作实习、顶岗实习 总学时 32 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是R 理实一体化 是R 适用专业 针灸推拿专业 二、课程性质 1.课程性质 本课程是针灸推拿专业必修的一门专用专业基础课程，是在学习了中医基础理论、中医诊断学、中药方剂学、临床医学概要（西医内外妇儿科）等基础课程，具备了中医诊断、药方性能知识的基础上，开设的一门理论理论+实践、理实一体化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向中医儿科工作岗位，培养学生中医儿科的诊断和治疗能力，是一门职业能力核心课程。 2.课程功能定位 表2 课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 乡、镇卫生院，各级中医医院的中医师、针灸师、推拿师 具备大医精诚、救死扶伤精神，较强的就业创业创新能力 具有运用中医四诊诊断、辨析临床常见病的能力 具备按照中医脉、因、证、治、理、法、方、药的诊治程序，合理配伍、正确处方、合理使用中药的能力 具备诊断、鉴别内、妇、儿、骨伤科常见病的能力吃苦耐劳，具备基层一线岗位适应能力 三、课程目标与内容 1.课程总目标 提高学生的专业技能，使学生掌握中医儿科学具备的专业知识和操作技能，增强学生对企业实践、工作的适应能力；增强学生的责任感和使命感、提高职业素养；尽快地适应企业需求、适应岗位的要求和提供学生持续发展的需要。达到合格课程建设标准。 2.课程具体目标 2.1知识目标 掌握中医儿科学的基本知识，基本理论和基本技能；儿科常见病、时行疾病、新生儿疾病的病因病机、辨证论治及预防。 2.2职业技能目标 具有中医儿科学和西医儿科学相关知识和技能，能够运用中医基础理论和基本知识，正确诊断中医儿科常见病、时行疾病、新生儿疾病等，准确进行辨证分析，确立治疗方法和选方用药。能够按规范书写中医儿科门诊和住院病历，合理用药，正确书写处方。培养学生成为中医儿科专业、掌握医疗、康复、保健三个基本条件的合格人才，为保障儿童健康服务。 2.3职业素养目标 热爱中医儿科事业，能够关心、爱护、体贴儿童。培养具有高度责任心和良好的医德医风，刻苦勤奋、认真细致、严谨要求、不断进取的学习和工作态度。具备卫生宣教能力，能为农村基层、城镇社区提供儿科保健和健康教育。 表3 课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 1.2修炼自身人文素质和道德水平，贯穿于医学事业始终 1.1掌握中医儿科学发展过程中的代表医家及著作 1.2了解中医儿科学发展历代时间 1.3掌握小儿生理、病理特点 1.4熟悉纯阳与稚阴稚阳及五脏特点的理论 1.5了解个体差异形成的主要因素 能够了解中医儿科学发展过程中的时间、代表医家及著作；指导小儿生理、病理特点等 养成中医儿科疾病诊治的兴趣、提高职业认知 1.1中医儿科学发展过程中的代表医家及著作 1.2中医儿科学发展历代时间 1.3小儿生理、病理特点 1.4纯阳与稚阴稚阳及五脏特点的理论 1.5个体差异形成的主要因素 2 1.2升华个人道德素养 掌握小儿临证概要中的儿科诊法概要 能够掌握小儿临证、阵法概要 了解小儿临证、诊法等生理机能、塑造职业道德素质 小儿临证概要中的儿科诊法概要 3 3.2运用中医四诊对临床常见疾病进行基本诊断和鉴别诊断 1.1掌握小儿年龄分期的时间和特点 1.2熟悉小儿各个年龄分期的主要疾病和表现，小儿生长发育的主要指标的测量方法 1.3掌握儿科辨证概要 1.4熟悉儿科治疗概要 1.5了解治疗用药特点、常用药物外治法、非药物疗法 能够了解小儿各年龄的疾病类别、儿科辨证论治概要、常用药物、非药物治疗方法 熟悉儿科疾病的常见病机、培养热爱中医儿科的职业素养 1.1小儿年龄分期的时间和特点 1.2小儿各个年龄分期的主要疾病和表现，小儿生长发育的主要指标的测量方法 1.3儿科辨证概要 1.4儿科治疗概要 1.5治疗用药特点、常用药物外治法、非药物疗法 4 3.2运用中医四诊对临床常见疾病进行鉴别诊断 1.1掌握胎黄的概念、诊断、辨证论治；惊风的概念、辨证论治 1.2熟悉胎黄的病因病机、惊风的病因病机、诊断、其它疗法 能够对胎黄、心肝系统、惊风等疾病进行正确的诊断、治疗 培养良好的职业感和医生职业素养 1.1胎黄的概念、诊断、辨证论治；惊风的概念、辨证论治 1.2胎黄的病因病机、惊风的病因病机、诊断、其它疗法 5 5.3会根据病情需