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诗化语言漫谈之三：诗化语言的写作
诗化语言的写作
教学目标：1、通过分析诗化的语言，从仿句入手学习写作。
2、学会用诗化的语言来表达自己的感情。
3、培养想象力和对美好事物的追求。
教学过程：
一、
导入，激发写诗的热情
有一位学生的作文《幸福是什么》中有这样一段：
“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂，是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮，沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的追求”。
这些句子不仅诠释了幸福的含义，而且引用古诗文名句使文句充满诗意和文采。你们想不想也写出这样优美的语句？今天我们就从仿句入
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