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抓幼儿托班教案模板 活动目标：  1.练习在规定的范围内四散躲闪地跑。  2.让幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。  活动预备：  1.在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。  活动过程：  小朋友是鱼，而教师呢就是渔翁。现在教师边学小鱼游边和教师学一首儿歌小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头;向东游，向西游，游来游去真自由。(让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为嬉戏前的预备运动)师：现在教师叫给大家说说这嬉戏这个嬉戏怎么玩。其实很简洁的。小朋友做小鱼念儿歌，念完后，教师可说渔翁来了，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。假如被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。(教案出自：屈教师教案网)你们可以看看，圈里有许多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假设你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当教师说天黑了，渔翁要回家了嬉戏就完毕了，教师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。  1.教师带着幼儿嬉戏，然后请一个幼儿来扮渔翁。教师在旁观看，如幼儿有不遵守嬉戏规章，教师给以指出订正。  2.可以有两名渔翁，增加嬉戏难度。  3.活动次数可临时依据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。  4.活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿，并可对力量较差的幼儿进展鼓舞。  师：刚刚嬉戏时，我发觉__小朋友表现的特棒，抓到了许多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们再完一次好么?  活动完毕，放松身体  抓幼儿托班教案模板2  【活动目标】  1、学习对所抓的物体进展分类和记录。  2、情愿倾听并尝试用别人的方法，体验活动的欢乐。  【活动预备】  教具：红枣、芸豆、花生;记录单、笔、黑板。  学具：小碗(内装红枣、花生、芸豆若干)、记录单、笔。  【活动过程】  1、导入  师：今日，有三个好朋友要和我们玩嬉戏了。都有谁呢?(依次出示花生、芸豆、红枣实物)它是谁啊?出示记录纸，花生宝宝藏在哪?(在记录纸上找出花生、芸豆、红枣图片)  2、介绍嬉戏玩法  师：我们来玩个嬉戏吧，名字叫“抓抓乐”。怎么玩呢?抓一把，数一数，记一记，记在哪呢?(记在对应的格子里)怎么记呢?用什么符号记呢?(用小圆圈记)想不想玩呢?  3、幼儿自主嬉戏  师：每人试着抓一把，数一数，记一记。  幼儿进展抓抓乐，数清晰并记录。  4、沟通操作方法  引导幼儿相互沟通自己的方法。  师：你是怎么玩这个嬉戏的，谁情愿把你的好方法介绍给大家?  师小结：有的小朋友先分类，把花生放在一起，芸豆放在一起，红枣放在一起。再数花生有几粒，芸豆有几粒，红枣有几粒。有的小朋友抓一把后先把花生都找出来数一数有几粒，接着把芸豆找出来数数有几粒，最终数剩下的红枣有几粒。  5、幼儿再次嬉戏  (1)师：请小朋友再玩一次，试着用别人的方法去数清晰，抓出的每种东西各有多少?  幼儿再次嬉戏，鼓舞幼儿愿意尝试用别人的方法来数。  (2)幼儿相互沟通自己的操作结果。  抓幼儿托班教案模板3  活动目标  1、尝试区分出不能食用的物品，知道在嬉戏、生活中很多物品是不能咬的。  2、对食品卫生安全有初步的熟悉。  3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。  4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。  5、加强幼儿的安全意识。  活动预备  实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。  活动过程  1、利用实物导入活动。  (1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都熟悉它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?  (2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，鼓舞幼儿大胆地说。  2、情报模拟。  教师手拿铅笔，采纳拟人化的口吻，告知幼儿几种物品的担心全因素：  (1)小朋友，你们熟悉我吗?我是铅笔小弟弟，我喜爱看书，帮助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友安康成长，你记住了吗?