数学课探立体世界育匠心文化教学实施报告.pdfVIP

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2023-08-24 发布于江苏
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数学课探立体世界育匠心文化教学实施报告.pdf

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《探立体世界育匠心文化》 —— 教学实施报告一、教学设计（一）设计理念数学探究活动是围绕某个具体的数学问题，开展自主探究、合作研究并最终解决问题的过程。具体表现为：发现和提出有意义的数学问题，猜测合理的数学结论，提出解决问题的思路和方案，通过自主探索、合作研究论证数学结论。职业教育数学教材中，关于几何体的概念是这样描述的： “观察我们生活的空间，一切物体都占据着空间的一部分。如果我们只考虑它们占有空间部分的大小，而不考虑其他因素，则这个空间部分