15-《内科护理学》课程标准.docxVIP

《内科护理学》课程标准 一、适用对象 普通高考和对口高考升学学生 二、适用专业 护理专业 课程性质 本课程是护理专业的专业课。在第三、四学期开设。 本课程前导课程为《基础护理学》同步课程为《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》，后续课程为《临床护理实习、实训指导》。 设计思路 《内科护理学》设计思路突出以学生为主体，紧紧围绕护理的人才培养目标，准确把握本课程在护理专业课程体系中的定位和作用，强调打牢护理理论基础，科学安排各种教学活动和教学形式，有效利用案例教学、信息化教学等多种启发式教学方法与手段，建立科学有效的课程考核办法，确保课程教学的有效性、先进性和创新性。强化实践教学，重点培养学生的职业能力。 五、课程目标 1.知识与技能目标 (1)掌握各系统疾病的护理诊断、护理措施及健康教育； (2)熟悉各系统疾病的临床表现、诊断标准及治疗原则； (3)了解各系统疾病的病因及发病机制； (4)能正确进行疾病的症状评估和病史采集； (5)能制定正确、恰当的护理措施。 2.过程与方法目标 （1）使学生会分辨内科常见疾病； （2）使学生会做临床病例分析； (3) 学生能进行科学的专科健康教育； （4）学生会运用护理程序，执行各系统疾病的护理计划和护理措施，进行整体护理； 3.情感态度与价值观目标： （1）通过学习内科护理学理论课，充分意识到内科疾病在临床工作中的重要性；