扬州市江都市武坚中心小学活新真实四字班级精细管理经验.docVIP

扬州市江都市武坚中心小学活新真实四字班级精细管理经验 “弘扬体育精神，在精细中追求卓越”是我校的办学理念。怎样在精细中追求卓越？在新时期小学班主任工作详细要求下，我努力抓“活、新、真、实”四个方向抓细抓实班级治理。  阵地建立要“活”。  阵地即班级的板报、园地、活动角等。众所周知,班级文化建立是重要的德育阵地。引导学生自主构建安康向上、活泼新奇的班级文化是建立校园文化的重要内容。“活”在建立阵地的人是“活”的，不是一成不变；“活”在阵地内容是“活”的，不是僵硬的；“活”在阵地建立物质来源是广的。  板报一期期的展出，分散了四组学生的辛苦。每组出一期，按学校要求，中队长负责协调，宣传委员监视，小队长全面负责，两天内拿出样稿、内容，一周后评比，集体团队奖一个，创意奖一个，抄写、绘画、编辑奖各一个。学生趣味浓了，劲儿足了。虽然有时不那么完善，但学生仔细、吃苦、合作精神有了，这莫非不是胜利吗？  学习园地做到每月更换。优秀作业展览不是班主任说了算，每小组推举三位同学的优秀作业，由班级里五位作业不太仔细的同学担当评委，张榜公布后，再由他们说出评比过程。为什么让他们担当评委？让他们分析？目的，我想这里也就不言而喻了。