“用数对确定位置”张齐华-课堂-实录-(1).docx

“用数对确定位置”张齐华—课 堂-实录-(1) “用数对确定位置”教学实录 一、谈话引入 师：看来，二年级掌握的方法，还真能帮助我们很快确定一个人的位置。不过， 换个角度看看，除了第4组第3个以外，还可以怎么确定他的位置？ 生：第3排第4个。 师：既然这样的方式已经能够确定位置了，那我们今天还来研究什么呢？ 生：我觉得是不是有比像“第3排第4个，第4组第3个“更简洁的方法，也可 以用来确定位置。 师：是呀，真和数学们想一块儿去了！那你们觉得，会不会有比它更简洁的确定 位置的方法呢？如果有，那又会是什么样的呢？下面的时间，我把这一任务留给 四人小组，看看能不能集中大家的智慧，创造出一种更简洁，同