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长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
平行四边形面积=底×高
三角形面积=〔底×高〕÷2;梯形的面积 ;一、教学目标
运用多种方法探索并掌握梯形的面积公式,知道梯形的面积=〔上底+下底〕×高÷2,能运用梯形的面积公式进行计算。
在观察、推理、归纳的过程中提高学生的动手能力和知识迁移能力,体会转化思想的价值。
进一步积累解决问题的经验,增强新图形面积研究的策略意识,获得成功的体验,提高学生学习数学的兴趣。
二、教学重难点
1.教学重点:理解并掌握梯形面积公式,会计算梯形的面积。
2.教学难点:运用转化的方法,自主探究梯形面积公式。;;在学习平行四边形及三角形的面积时,都是将它们转换为的图形进行面积计算,想一想,梯形的面积是不是也能通过一定方法,转换为学习过的图形的面积进行计算呢?;拼一拼:请拿出两个完全相同的梯形拼拼看,你能拼成我们学过的什么图形?;思考:一个梯形,通过分割、拼接,能不能转换为前边学习过的图形,再进行面积计算呢?;;;梯形面积=〔上底+下底〕×高÷2;例1:一个梯形的上底是2cm,下底是5cm,高是3cm。求这个梯形的面积。;课堂练习;〔1+3〕×2.5÷2=5〔平方米〕;这节课你们都学会了哪些知识?;;
2.同步练习课时1。
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