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氧化还原反应优质教学设计教案 《氧化还原反应》教学设计 一、 教材分析 《氧化还原反应》选自人教版第二章第三节，本节课教材安排在如此靠前的位置，足以说明它的重要性，起到了承上启下的作用，符合学生学习情况和由表及里的学习规律。它既复习了初中的基本反应类型及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习，又将是今后练习元素化合物的重要知识纽带。这样的编排充分体现了“螺旋式上升”的基本思想。而且本节内容与生活息息相关，生活中50%以上的反应都是氧化还原反应，所以本节内容对以后的生活也有一定的影响。 二、学生分析 教学对象为高一的学生，在初三学习了氧化反应、还原反应的基本