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论“双减”背景下五育并举中“美育”的凸显 摘要：“双减”政策的提出，为落实学生减负提供了一层保障。在基础学科减负的 情况下，学生有了更多的时间做 自我选择，在其他方面获得发展。 “双减”政策的提出 恰巧给了五育并举中“美育”的落实以契机，得以让我们进一步探讨小学美术中凸显“美 育”的有效对策，促进学生综合素养的发展。 关键词：小学美术；“美育”；“双减”；五育并举 小学美术是落实“美育”的基础学科，担负着素质教育中“美育”的重要作用。但 是 期以来，受到 “唯分数”、 “唯升学”、 “唯语数外”等错误理念的影响，导致学校“