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人体的激素调节教学设计
人体的激素调节
一、教学目标
1、通过识图，说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。
2、联系生活，举例说明人体的激素参与生命活动调节。
3、通过列举部分激素分泌异常时人和其他动物的表现，认识到激素在生命活动调节中的重要作用。
二、教学重点
理解甲状腺激素的功能以及异常时的疾病。
三、教学难点
理解甲状腺激素的功能。
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课
春天，是一个美好的季节。很荣幸与同学们相识在这个美好的春天。一说到春天，你会想到哪些描述春天的词语？生答。春天是一个生机勃勃的季节，在春天里，我们能够感受到万物正在复苏，就如同学们的青春一样，哎，同学们，你有没有感觉
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