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PAGE PAGE 10 / 76 书房一控一灯的安装 学习目标 学习目标 能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单，明确工时、工艺要求，明 确个人任务要求。 能识别导线、开关、灯等电工材料，识读电路原理图、施工图， 根据施工图纸，勘查施工现场，制定工作计划。 正确使用电工常用工具，并根据任务要求和施工图纸，列举所需工具和 材料清单，准备工具，领取材料。 能按照作业规程应用必要的标识和隔离措施，准备现场工作环境。 6. 能按图纸、工艺要求、安装规程要求，进行护套线布线施工。 7．施工后，能按施工任务书的要求直观检查。 8．按电工作业规程，作业完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防护措施。 9．能正确填写任务单的验收项目，并交付验收。 10．工作总结与评价。 建议课时44 课时 建议课时 工作情景描述 工作情景描述 某小区的物业公司提出给某住户的书房安装一控一灯的需求，用户要求当天完成该项工作，安装公司同意接收该项工作任务，开出任务单并委 派维修电工人员前往该小区作业，并按客户要求当天完成任务，把客户验 收单交付公司。 工作流程与内容 教学活动一：明确工作任务教学活动二：识读电路图教学活动三：勘查施工现场教学活动四：制定工作计划教学活动五：施工前准备教学活动六：现场施工 教学活动七：施工项目验收教学活动八：工作总结与评价 教学活动一：明确工作任务 学习目标 学习目标 能阅读“书房一控一灯的安装”工作任务单， 能明确工时、工艺要求， 能明确个人任务要求。 学习地点 学习地点 教室 学习课时 学习课时 课时 学习过程 学习过程 一、请阅读工作任务单，用自己的语言描述具体的工作内容（填写引导问 题的空白工作页）。 安装工作联系单 流水号： 2010-09-037 类别：水□ 电□ 暖□ 土建□ 其他□ 日期：2010 年 9 月 7 日 安装地点 安装地点 安装项目需求原因申报时间 申报单位验收意见 验收人 申报人电话物业负责人 新华小区 12 栋 3 单元 502 房的书房 书房一控一灯的安装 在新改造的书房安装一盏 60W 白炽灯 2010 年 9 月 6 日 12 栋 3 单元 502 房王五 完工时间 安 装 单 位 安装单位电话 承 办 人 承办人电话 物业负责人电话 2010 年 9 月 7 日 电工班89896666 引导问题 1、该项工作在什么地点进行？ 2、该项工作要求什么时间开始做？ 3、该项工作要求什么时间完成？ 4、该项工作要求多长时间完成？ 5、该项工作是哪个单位申报的？ 6、该项工作具体内容是： 7、该项任务交给你和同组人，你们的名签在何处？ 8、该项工作完成后交给谁验收？ 9、验收意见应该是什么内容？ 10、你认为使用安装工作联系单有什么作用？ 11、该项工作怎样才算完成了？ 序号项目 序号 项目 自我评价 8 仪容仪表符合活动要 求 9 语言表达规范 10 工作效率与工作质量 总评 体会： 10～8 7～6 5～1 1 学习兴趣 2 正确理解工作任务 3 遵守纪律 4 学习主动性 5 学习准备充分、齐全 6 协作精神 7 时间观念 三、请各组同学通过多媒体、网络、书籍等资料查找电工安装维修工作任 务单，也可以通过访谈电工或者到工厂、物业管理处等实地看看各单位所 用的工作任务单。 引导问题： 12、记录下你组收集到的各工作任务单的样式和内容（至少要一个）。 13、各组展示你组收集到的电工任务单。并各组派代表简单描述对你组收集的任务单的内容的理解。 14、在收集电工工作任务单的过程中遇到哪些困难？你是怎样解决的？请把你认为好的解决方法与大家分享。 四、教师点评 1、找出各组的优点点评 2、展示过程中各组的缺点点评，改进方法 3、整个任务完成中出现的亮点和不足 教学活动二：识读电路图 学习目标 学习目标 能识读电路图、施工图 学习地点 学习地点 教室 学习课时 学习课时 12 课时 学习过程 学习过程 一、电路基础及识读电路图 引导问题 1：完成该项任务需要哪些材料？ 引导问题 2：请你试着用图示的方法表示电器元件的连接关系。 引导问题 3：结合你以前学过的知识，你认为它能构成一个电路吗？ 电路（electric circuit）：简单地说就是电流所流通的路径。它是由某些电气设备和元器件为实现能量的输送和转换，或实现信号的传递和处理而按一定方式组合起来的总体。 引导问题 4：结合日常生活中常用的手电筒，阅读下列资料，你认为一个完整的电路有哪几部分组成？ 在日常生活中使用的手电筒是由干电