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教师备课手册
教师姓名学科
教学
物理 年级教学内容
学生姓名
上课时间
填写时间
课时计划 2h
目标 个性化学习问题解决
教学
重点、难点
第 3 课时 自由落体和竖直上抛 追及相遇问题
[知 识 梳 理]
知识点一、自由落体运动
条件:物体只受重力,从静止开始下落。
运动性质:初速度 v0=0,加速度为重力加速度 g 的匀加速直线运动。
基本规律
(1)速度公式:v=gt。
(2) 1 2
位移公式:h=2gt 。
(3)速度位移关系式:v2=2gh。
知识点二、竖直上抛运动
教 1.运动特点:加速度为 g,上升阶段做匀减速直线运动,下降阶段做自由落体运动。
学
过 2.基本规律
0程 (1)速度公式:v=v -gt。
0
位移公式:h=v 1 2
0t-2gt 。
0速度位移关系式:v2-v2=-2gh。
0
v2
2上升的最大高度:H= 0。
2
g
v
上升到最高点所用时间 t= 0。
g
思维深化
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)雨滴随风飘落,就是我们常说的自由落体运动中的一种。( ) (2)羽毛下落得比玻璃球慢,是因为空气阻力的影响。( )
(3)只要物体运动的加速度 a=9.8 m/s2,此物体的运动不是自由落体运动,就是竖直上抛运
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动。( )
答案 (1)× (2)√ (3)×
题组一 自由落体和竖直上抛运动
[题 组 自 测]
某人估测一竖直枯井深度,从井口静止释放一石头并开始计时,经 2 s 听到石头落底声。由此可知井深约为(不计声音传播时间,重力加速度 g 取 10 m/s2)( )
A.10 m B.20 m C.30 m D.40 m
1 1
解析 从井口由静止释放,石头做自由落体运动,由运动学公式 h=2gt2 可得 h=2
×10×22m=20 m。
答案 B
A、B 两小球从不同高度自由下落,同时落地,A 球下落的时间为 t,B 球下落的时间为
2t ,当 B 球开始下落的瞬间,A、B 两球的高度差为( )
2
gt2
3
8gt2
3
4gt2
1
4gt2
1
2
1 ?? t ??2 1 2
解析 A 球下落高度为 h = gt ,B 球下落高度为 h = g
= gt
,当B 球开始下落的瞬
A 2
1 ?? t ??2
B 2 ?2? 8
1
2
间,A、B 两球的高度差为 Δh=h - g
-h = gt ,所以 D 项正确。
答案 D
A 2 ?2? B 4
3.(多选)在某一高度以 v0=20 m/s 的初速度竖直上抛一个小球(不计空气阻力),当小球速度大小为 10 m/s 时,以下判断正确的是(g 取 10 m/s2)( )
A.小球在这段时间内的平均速度大小可能为 15 m/s,方向向上B.小球在这段时间内的平均速度大小可能为 5 m/s,方向向下C.小球在这段时间内的平均速度大小可能为 5 m/s,方向向上D.小球的位移大小一定是 15 m
解析 小球被竖直向上抛出,做的是匀变速直线运动,平均速度可以用匀变速直线运动的
平均速度公式 v
v0+v
= 2 求出,规定竖直向上为正方向,当小球的末速度大小为
10 m/s 、
方向竖直向上时,v=10 m/s,用公式求得平均速度为15 m/s,方向竖直向上,A 正确;当小球的末速度大小为 10 m/s、方向竖直向下时,v=
-10 m/s,用公式求得平均速度大小为5 m/s,方向竖直向上,C 正确;由于末速度大小为
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0210 m/s 时,球的位置一定,距起点的位移 h=v2-v2=15 m,D 正确。
0
2
g
答案 ACD
题组二 追及相遇问题
4.(多选)如图 1 所示为两个物体 A 和 B 在同一直线上沿同一方向同时做匀加速运动的 v
-t 图象。已知在第 3 s 末两个物体在途中相遇,则下列说法正确的是( )
图 1
A.两物体从同一地点出发B.出发时 B 在 A 前 3 m 处
C.3 s 末两个物体相遇后,两物体不可能再次相遇
D.运动过程中 B 的加速度大于 A 的加速度
解析 已知在第 3 s 末两个物体在途中相遇,由题图可求得3 s 内的位移,x =6 m,x =3
A B
m,因此 A 错误,B 正确;3 s 后物体 A 的速度永远大于物体 B 的速度,故二者不会再次相遇,C 正确;由题图象的斜率可以比较得出物体 B 的加速度小于物体 A 的加速度,D 错误。
答 案 BC
5.(2015·驻马店高中高三第一次月考)2012 年 10 月 4 日,云南省彝良县发生特大泥石流。如图 2 所示,一汽车停在小山坡底,突然司机发现在距坡底 240 m 的山坡处泥石流以 8 m/s 的初速度、0
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