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毕业设计指导教师工作总结 毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最后学 习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结，更是 对教学计划和培养目标的全面检验。毕业设计不仅对所学知识起到深 化和提高的作用，也是毕业资格认定的重要依据。 我作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严 格按要求执行。定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随 时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。 本次毕业设计我指导的是 08 级摄影专业的 12 名同学。毕业设计 共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3） 开题阶段；（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段； （6）成绩评定阶段。为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕 业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕 业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕 业设计选题，并实施设计创作。 通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业设计，大部分 摄影作品设计水平较高，极具个性，充分的反映了学生的创作激情和 对现代摄影艺术设计思潮的理解。其中王慧媛设计的 《商业产品广告 系列》和李汉宁设计的 《上海瞬间系列》尤为突出，代表了 08 级摄 影专业同学的最高水平。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考 核、评分：（1）工作态度与纪律 （2）基本理论、基本知识、基本技 能 （3）独立工作能力、分析解决问题能力 （4）完成任务的情况和水 平及主要创新点.。毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环节，答 辩前先对学生进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩 时学生先陈述其设计工作的内容及其特点 10～15 分钟，然后答辩小 组进行提问、学生给予解答 10～15 分钟。 毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）少部 分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。（2）资料缺乏，许多学 生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己 查资料的主动性。（3）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业 设计期间不能按时到校，集中辅导。在今后的毕业设计工作中，还需 注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习 就业通道。 本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我 将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。 传媒教研室 2011 年 5 月