幼儿园儿歌穿衣裳教案.docx

幼儿园儿歌穿衣裳教案 教学目标 儿童能够通过活动了解不同季节的衣服和配饰搭配，并掌握基本的穿衣搭配技巧。 儿童能够通过唱儿歌加深对不同季节和场合穿衣搭配的理解，以及形成对颜色和形状的辨识能力。 教学内容 通过儿歌《穿衣歌》和《换衣服》的学唱和模拟穿搭，让儿童了解不同季节穿衣需求，了解衣服材质和功能，懂得如何搭配和如何保护自己。 教学步骤 热身活动：教师带领儿童一起伸展运动，呼吸深呼吸，活跃身体，缓解紧张情绪。 歌曲学唱：教师播放儿歌《穿衣歌》和《换衣服》，跟着歌曲节拍，教师带领儿童一起唱歌，逐步加深理解和记忆。歌曲内容包括不同季节的衣服和配饰，如夏天的短裤、T恤和凉鞋，冬天的羽绒服、棉鞋和毛帽等等。 模拟穿搭：教师根据歌词中的不同季节和场合，搭配出相应的穿着，并根据实际环境进行模拟。如夏天的场景可以用水枪和水池来模拟海边游玩，让儿童穿上短裤和凉鞋，感受夏日清爽；冬天的场景可以用棉花堆来模拟滑雪场，让儿童穿上羽绒服和棉鞋，体验冬天的变化。 穿衣游戏：教师准备不同款式、不同形状的衣服和配饰，让儿童自己选择并搭配，从中学习如何搭配、如何搭配颜色和形状，培养审美能力。 温故知新：教师让儿童回忆课程内容，随机提问关于衣服、颜色和季节的题目，让儿童进行回答，并指出相应的错误和带有价值的回答。 教学评估 观察儿童参与活动的情况和表情，是否乐于参与。 提问和答题环节，观察儿童在表达和思考方面的能力和理解程度。 模拟穿搭和穿衣游戏，观察儿童的搭配能力和主动性。 教学拓展 可以在教学过程中加入动画、绘本等多样化的教学形式，加深儿童的理解和学习体验，同时让儿童多维度地感受季节和衣服的变化。拓展性课程可以是美术课程，通过衣服和颜色的组合制作季节主题的画作，也可以是探究性课程，让儿童通过采访、访问和亲身体验，了解不同地域和文化的穿衣风俗。