《吃水不忘挖井人》课堂实录.pdf

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 《吃水不忘挖井人》课堂实录 教学目标: 1、认识本课 12 个生字。 2、能正确流利有感情的朗读课文。 3、初步感悟文中所含的道理。 教学重点难点: 识字、朗读是重点,感悟是难点。 教学准备: 教师:1、毛主席的革命故事 2、课文朗读、识字课件、识字卡片 3、《东方红》视频歌曲。 学生: 1、听爸爸妈妈讲毛泽东的故事;讲的革命故事,了解毛主席的事迹。听老师讲《红井》 的故事。 第 1 页 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 2、预习课文: 一读课文,标画自然段; 二读课文,圈画生字,把生字读过,在课后“我会读”中给生字注音; 三读课文,把课文读正确,读通顺。 3、布置学生在母亲节为妈妈做一件事。 教学过程: 课前:观看视频歌曲《东方红》,感受毛主席的形象。 师:孩子们,我和大家一起来欣赏一首歌吧,如果会唱的可以和我一起随着唱起来。 (师生边听边随唱) 一、从歌曲导入,板书课题。 师:东方红,太阳升,中国出了个毛泽东,他为人民谋幸福,他是人民的大救星。这 首歌曲,歌唱的是谁? 生(齐) :毛泽东 师:你对毛主席有哪些了解? 第 2 页 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》 大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》 生 1 :毛泽东是毛主席。他很伟大。 生 2 :他关心人民,是个好人。 师:(出示毛泽东伟人相)是呀,毛泽东是中华人民共和国的第一任主席。他关心人民 群众的生活,关心国家的命运,带领穷苦人闹革命,建立新中国。他是中国历史上以为了 不起的人物。 (评析 1 :解放钱的事情距离低年级学生很遥远,孩子们对毛泽东的了解很少。这里只 对毛泽东做简单的了解,让学生有初步的了解即可。) 师:这节课我们来学习有关他的课文,请同学们拿起小手跟我一起写课题:22、吃水 不忘挖井人。请齐读。 学生齐读。 师:看到题目,我就想知道“挖井人”指谁?你想知道什么? 生 1 :谁吃水不忘挖井人? 生 2 :为什么要吃水不忘挖井人呢? 师:带着这些问题我们来学习课文。我们这节课的学习任务是: ①、认识本课 12 个生字。 第 3 页 万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》 人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》 ②、能正确流利有感情的朗读课文,初步感悟文中所含的道理。 二、学习生字。 1、同桌合作,自学生字。 出示带有拼音的 12 个生字。 师:这是我们要认识的 12 个生字。课前预习了,试试自己读的如何,每个字读两遍。 如果有不会读的字,拼读音节,读过。(学生自读) 师:运用桌上生字宝宝袋里的生字卡片,同桌两个人一起认读,每个字读两遍。如果 同桌有不会读的字,你做小老师,教会他认读。如果都不认识,或者查书,或者举手问老 师。比比看,那对同桌完成学习任务又快又好。开始! (学生学习,老师巡视,掌握全班学情,帮助有困难的学生。) 评析 2 :这一环节,有两个目的,一是运用生字卡片,让同桌互相检查各自在预习中 掌握的情况;二是运用兵教兵的战术,教会同学,提高 自己,同时

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
内容提供者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档