《人皆有不忍人之心》学案 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

《人皆有不忍人之心》教学案 主题：《人皆有不忍人之心》 课时：1 学习目标 1.我能理解“四端”及其对为人处世、治理天下的重要性。 2.我能梳理论证逻辑和赏析论说风格。 学习过程 《人皆有不忍人之心》 一、导入 1.《孟子》：《孟子》共七篇，分别为《梁惠王》、《公孙丑》、《滕文公》、《离娄》、《万章》、《告子》、《尽心》。各章又都分为上下两篇。作为一部语录体著作，它记录的是有关孟子重要思想的一些言论。 2.回忆以前学过的孟子语录 故天将降大任于斯人也……曾益其所不能。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 生,我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 穷则独善其身,达则兼济天下。 我善养吾浩然之气。 民为贵,社稷次之,君为轻。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。 得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜也。 孟子——民贵君轻不愧圣,性善气正真完人。 2.孟子及社会背景介绍： 太史公曰：余读孟子书，至 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 梁惠王问“何以利吾国”，未尝不废书而叹也。曰：嗟乎，利诚乱之始也！夫子罕言利者，常防其原也。故曰“放於利而行，多怨”。自天子至於 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 庶人，好利之弊何以异哉！ \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 孟轲， \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 邹人也。受业 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 子思之门人。道既通，游事 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 齐宣王，宣王不能用。适 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 梁，梁惠王不果所言，则见以为 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 迂远而阔於事情。当是之时，秦用 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 商君， \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 富国彊兵； \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 楚、魏用 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 吴起，战胜弱敌； \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 齐威王、宣王用 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 孙子、 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务於 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 合从 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%97%E4%BC%A0/_blank 连衡，以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、 \t /item/%E5%AD%9F%E5%AD%90%E8%8D%80%E5%8D%BF%E5%88%