小学语文人教部编版五年级下册《第一单元04梅花魂一课时》教材教案.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 人教部编版语文五年级下册 第 04 课《梅花魂》一课时教学设计 课题 《梅花魂》 单元 第一单元 学科 语文 年级 五年级 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“葬、腮”等 12 个生字。正确理解“颇负盛名、秉性、眷恋”等词语。 3、默读课文，了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点，理解外祖父爱梅花，并在爱 学习 梅花中寄托了爱祖国的思想感情。 目标 二、过程与方法 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。 重点 1、识字、写字。 2、了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点，理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托 了爱祖国的思想感情。 难点 了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、出示梅花的图片 欣赏图片 本 节 课 通 过 梅 花图片和关于梅 2、出示古诗： 花的古诗入手， 梅花 激发学生的学习 【宋】王安石 指名读 兴趣，进而导入 新课。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 遥知不是雪，为有暗香来。 墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。为什么 远看就知道洁白的梅花不是雪呢？那是因为梅花 隐隐飘来阵阵的香气。 理解 这首诗着意写梅花“凌寒独自开”的品格，写 它的沁人心脾的“暗香”。这里写的梅花，正是作 者人格的化身。 3 、在我国，梅花，因为它所代表的品格，历 来都为文人墨客所钟爱。这节课，我们就和作家陈 慧瑛一起，通过一篇课文，了解发生在一位华侨老 人身上的与梅花有关的几件事，感受这位华侨老人 的思想感情。 4 、板书课题：4 、梅花魂 齐读课题 讲授新课 一、识字解词