《小青蛙》教案合集9篇.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 《小青蛙》教案合集9 篇 《小青蛙》教案合集9 篇 《小青蛙》教案篇 1 活动目的： 1、引导幼儿在熟悉音乐的根底上，引导幼儿创编2/4 的 节奏型。 2、创编小青蛙的不同动作，体验获得成功和参与活动的 快乐，培养幼儿听音乐做动作的才能。 活动准备： 1、幼儿已经熟悉歌曲。 2、乐谱、节奏卡，幼儿人手一份青蛙胸饰，青蛙图片、 写字板。 3、音乐录音。 活动过程： 一、复习歌曲 1、复习歌曲《小青蛙》，让幼儿尽快投入音乐活动中， 激发活动的兴趣。 2、运用拍手、青蛙的叫声、跳等多种形式复习稳固对这 两种节奏的掌握。 二、创编节奏 第 1 页 共 20 页 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 1、出示几种节奏卡幼儿分别找出与青蛙妈妈和小青蛙的 叫声相对应的节奏型。 2、引导幼儿创编节奏 ——小青蛙除了“呱呱 呱”、“呱呱呱呱 呱”这样叫以 外，还可以怎样叫? ——幼儿自由创编。 ——引导幼儿按 2/4 拍的节奏进展创编，掌握 2/4 节奏的 特点。 ——个别幼儿在写字板上展示他创编的节奏，并集体练 习。 三、创编动作 1、熟悉音乐旋律，掌握音乐节奏。 ——幼儿在倾听音乐的根底上尝试区分乐句，老师利用四 色卡帮助幼儿区分。 2、鼓励幼儿随音乐创编小青蛙的各种动作，激发幼儿主 动参与、主动探究的兴趣。 ——老师提醒幼儿跟着节奏做动作，互相之间不碰撞。 3、在个别幼儿示范的根底上，老师加以艺术化，并以集 体练习的方式标准动作。4、组织幼儿随音乐完好表演，动作 与节奏相符。 ——幼儿可以一个乐句做一个动作，也可以做两个动作。 第 2 页 共 20 页 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 4、再一次出示幼儿创编的各种节奏卡，鼓励幼儿在跳完 舞后加上青蛙妈妈和小青蛙的叫声，进一步激发幼儿活动的兴 趣。 《小青蛙》教案篇 2 设计背景 为了激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的模拟和表演才 能。 活动目的 1.感受并熟悉歌曲《小青蛙》。 2.乐意模拟池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小 青蛙的开心事。 3.引导学生用优美的歌声，欢快的情绪歌唱小青蛙玩耍时 的快乐景象，知道青蛙是益虫，教育幼儿从小懂得保护有益动 物的道理。 4.愿意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连接的声 音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 5.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。 重点难点 幼儿能有节奏的唱出歌曲，尤其是空拍。 活动准备