校对工作中注意的要点.pdf

竭诚为您提供优质文档/双击可除 校对工作中注意的要点 篇一：所有书稿校对时的大致注意事项 所有书稿校对时的大致注意事项 校样原本为一张白纸上照排出了众多字符、插图和版式等内容，要想 做一个合格的好校对，就要用一双火眼金睛，鉴别出差错，提出潜在 的疑问。 校对工作流程分初校、二校、三校、通读（由编辑负责）几个环节。 1.初校即将初校样与编辑加工后的作者原稿核对，要求核对到位(即忠 实于原稿)，改出排版差错（责任，用红笔），顺便改出原稿差错（义 务，用铅笔）。 2.二校即将二校样与编辑加工后的作者原稿核对，并与初校样对红， 要求核对到位，改出排版差错（责任，用红笔）；对红后要通读 校样全文，校对的主要精力放在改出原稿差错（责任，用铅笔）上。 3.三校即将三校样与二校样对红，要求核对到位，改出排版差错（责 任，用红笔）；对红后要通读校样全文，校对的全部精力放在改出原 稿差错（责任，用铅笔）上，此校次要求能把关全书校对质量。 校对是严肃而严谨的工作，校对人员需要认真细心、做事负责的素质； 周老师更是以严格要求著称，各位要经得起周老师的严格要求和多方 面的考验，双方才能长期合作下去。（常在线发资料以供学习，望认 真掌握，不仅促进当前的校对实践，也对你们将来从业和择业大有裨 竭诚为您提供优质文档/双击可除 益。） [总原则：] 一、对于各类书稿来说，每一个人都是独一无二的，每一个人的视角 和鉴别力都是独特的、重要的。 二、准确改错、大胆质疑、多查典籍、到位求证。 1.纯文字书稿:要求改正错别字、语法错误、词语误用、标点符号误用、 政治性差错、知识性差错、常识性差错、版式差错以及前后称谓、用 字、版式不统一等问题，并对疑问处常查常提问。 [教你们几个方法：（1）全文通读时，遇到需要求证之处，可以边校 边查，更可以先做标记，全文校完再一齐求证，这样不影响上下文理 解的连贯性。（2 ）把你们所查工具书和典籍资料的名称及版本写出在 校样上，把你们背后为书稿所花的心血写在校样的首页上。（3 ）有用 一个校对符号都无法改清楚的问题，要在校样上用文字简述质疑的理 由和提出较可靠的校正的建议，以使编辑明白你心，以使你的劳动不 白费，因为你的视角很独特！因为你的质疑很重要！] 2.低幼图文稿：要求看清楚图文一一对应的意思，随着图意读文字， 随着文字检查图意；注意改正图画中与生活现实和常识不符之处。 3.科普图画稿：要求对应图意检查文字差错与否，要求改正科普常识 表述中有错误之处，从文字上把关的方面同第1 条。 4.教辅书稿：校对要求同第1 条，要求在校样上做题，写出步骤，让 编辑放心，把你们的努力做在明处。 具体情况具体在线询问我，我接到信息后会尽快回复。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 篇二：校对要点 平法施工图的审图要点 20XX-11-1816:59:02 来源：土木工程网收集整理 RSS 打印复制链接|大中小 一、梁平法施工图的看图要点 看结构设计说明中的有关内容；譬如记住各构件抗震等级，混凝土强 度等级等 看图要点： 1 根据相应的建筑平面图，校对轴线网、轴线编号、轴线尺寸； 2 根据相应的建筑平面图的房间分隔、墙柱布置，检查梁的平面布置 是否合理，梁轴线定位尺寸是否齐全正确。 3 仔细检查每一根梁的编号、跨数、截面尺寸、配筋、箍筋、相对标 高。首先根据梁的支承情况、跨数分清主梁或次梁，检查跨数是否注 写正确； 同样的问题对梁，搭接处也必须要加密 而且间距不是100，而是5d 纵向钢筋连接区域的箍筋加密，与抗震非抗震无关 4 若为主梁时，检查附加横向钢筋有没有遗漏，截面尺寸、梁的标高 是否满足次梁的支承要求。5 检查梁的截面尺寸及梁的相对标高与建 筑图洞口尺寸、洞顶标高、节点详图等有无矛盾。检查集中标注的梁 上部通长钢筋与原位标注的钢筋有无矛盾； 6 检查集中标注的梁上部通长钢筋与原位标注的钢筋有无矛盾；问清 竭诚为您提供优质文档/双击可除 楚往往某些图纸出现一些梁什么也没有标注 8 检查楼梯间平台梁、平台板是否没有支座 这是很普遍的设计通病