综合与实践《生活中的“一次模型”》.docx

综合与实践 生活中的“一次模型” 一、学生起点分析 到目前为止，学生已经学习了一元一次不等式、一元一次方程与一次函数，积存了肯定的学问根底和活动阅历，也觉察了它们彼此之间的联系，初步感受到这三个根本数学模 型的广泛应用。 但是，由于学生习惯于解决已给定的具体问题，见到这样一个较为广泛的课题，可能 无法确定所要争论的对象，或者虽然确定了问题情境，但各个量之间的关系较为简单，因此不能依据课题的要求理出解题方案。 二、教学任务分析 本课题是以探究一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的综合应用为主题的实践活动，一方面可以使学生体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数之间的内在联系，初步形成对数学学