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2022幼儿园新学期教案范本5篇 2022幼儿园新学期教案范本篇1活动目标：1、能针对提问有重点地讲述内容;2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;3、享受音乐律动的乐趣。 活动准备：1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。 活动过程：(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢?1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏? 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造)，加入开学的行列。 3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢? 4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢? (二)教师引导幼儿围成一圈，配合儿歌磁带，进行《上学真开心》的带动唱。 1、教师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真开心》。 2、教师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。 (三)教师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。 (四)请小朋友围坐成半圆形(教师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。教师拿出准备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。 1、教师：小朋友们，老师今天准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己! 2、教师提问：告诉教师你们要当什么呢?为什么呢? 3、教师：如果都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号! (五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。 等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么? (七)教师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿协助整理。提问：1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿? 2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，教师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么游戏呢? 3、在角落游戏结束后，还要记得做什么呢?教师此时即可提醒幼儿要将玩具放回家。 (八)字词句教学。 1、教师引导幼儿认识自己的名字。 2、教师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号;并提醒幼儿这就是代表幼儿的符号，是亲爱的爸爸妈妈送给孩子的。 活动反思：这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就掌握了，幼儿根据儿歌的内容能够形象的创编动作。 2022幼儿园新学期教案范本篇2活动目标：1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。(认知)2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。(技能、情感)3、愿意积极参加到活动中。(情感)活动重点： 了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。 活动难点：有自我保护的意识。 活动准备：幼儿情境游戏中的照片。 活动过程：一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。 1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么?小朋友应该怎样玩游戏? 2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动?你有什么好办法? 二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。 (通过讨论法解决重点)1、观看图片并讨论。 (1)户外活动奔跑时相互碰撞。 (2)玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。 (3)区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。 (4)玩碎玻璃或尖锐的物品。 (5)把一些好看、好闻的东西放进嘴里。 2、提问：图上的小朋友做的好吗?为什么?你觉得应该怎样做? 三、了解运动中的安全。(解决难点)1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全? 如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。 2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。 3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。 四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。 (通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识)2022幼儿园新学期教案范本篇3活动目标：1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。(认知)2、学会简单保护关节的方法。(技能)3、愿意积极参加到活动中。(情感)活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。 活动难点： 学会保护关节的方法。 活动准备：已有经验准备：幼儿已有玩过木头人的游戏。 物质准备：1、玩具娃娃;两份同样大小数量的积木若干;音乐《幸福拍手歌》。 2、图片：幼儿操场上游戏的照片三张。 活动过程：一、游戏：“木头人”导入活动。 (游戏调动幼儿参与兴趣)教师：“你们玩过木头人的游戏吗?”(教师带领幼儿