2024届高考作文主题训练------青春奋斗(含解析).docxVIP

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作文主题训练------青春奋斗 1.阅读下面材料,根据要求写作。 年岁有加,并非垂老;理想丢弃,方堕暮年。岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓唐必致灵魂。 ——塞缪尔·厄尔曼《青春》 青年何能一概而论?有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的。但是,自然也有要前进的。 ——鲁迅 上面材料引发了你怎样的联想、思考或感悟?请任选角度,联系生活,写一篇文章。 要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一 鲁迅说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光。就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。” 材料二 习近平总书记在2023年新年贺词中说:“明天的中国,希望寄予青年。青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。” 读以上材料,作为青年人的我们,会有哪些感想?受到什么启发?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。人才是自主创新的关键,顶尖人才具有不可替代性。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。 人类发展史显示,就地理空间维度而言,科技与人才并不是均匀分布的。那些发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方,往往集聚更多人才,产生更多创新成果。16世纪以来,世界先后形成意大利、英国、法国、德国、美国等5个新科学和人才中心,带动了所在国家综合实力的提升。 新中国成立以来,华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”,以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀,成为知识分子的榜样和楷模。特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才,一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方,在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才,以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格。 上述材料,引发了你怎样的思考和认识?请结合材料,以“奋斗正青春,以才著华章”为主题写一篇议论文。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 1916年李大钊在《新青年》杂志上发表《青春》一文鼓励青年,“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类”。 习近平总书记在2018年春节团拜会上的讲话中说:“奋斗本身就是一种幸福,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。” 读了以上材料,你有何感想?请结合你的经历或思考写一篇文章。 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 ①子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”——《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。——《齐桓晋文之事》 ③依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!——《庖丁解牛》 ④习近平指出,青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国各族青年积极响应党的号召,踊跃投身疫情防控人民战争、总体战、阻击战,不畏艰险,冲锋在前,真情奉献,展现了当代中国青年的担当精神,赢得了党和人民的高度赞誉。我为你们感到骄傲!——五四讲话 “观今宜鉴古,无古不成今”这是第一单元序言里的话。读了上面四则材料,联系社会现实,写一篇议论文。 要求:可以综合材料,也可以组合材料;观点鲜明,结构清晰,内容充实;不少于800字。 参考答案: 1.例文: 青春不虚度,奋斗搏未来 怎样才能充实人生这条路?是碌碌无为,虚度年华,还是自强不息,孜孜不倦。而我会这样回答:“人生在世,不过奋斗二字。”或成为傲视群雄的王者,亦或是无人理睬的小丑。光阴似箭催人老,不过是弹指之间,倘若你不抓紧时间,奋斗进取拼搏出一片属于自己的天地,那人生将是可悲的。反之,人的一生是漫长而炫丽多彩的,有无数件事情值得我们回忆与怀念。奋斗,将谱写生命! 青年人应该奋斗,奋斗是人生的动力。 人生的路不是一帆风顺的,就如同花朵只有经历了风吹雨打,才能开出美丽的花儿,大树只有经历了风吹日晒才能长成参天大树,而我们只有经历奋斗,才能成才,成功需要奋斗做基础、我们需要用奋斗书写辉煌,只有通过奋斗才能进步,奋斗是我们人生前进的动力! 青年人应该摆脱平庸,缺乏奋斗的人生是平庸的。 现在“躺平”等网络词语流行在年轻人之间,但这

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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