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初中美术耕牛战马教案 耕牛战马 一、教材分 析： 本课属于“综合·探究”学习领域。“综合·探究”领域是指通过综 合性的美术活动，引导学生主动探究及综合解决问题的美术学习领域。《耕 牛·战马》则融“造型·表现”、“欣赏·评述”学习领域为一体，同时与 历史学科相综合，促进学生对传统美术的题材进行探究，探究古代牛、马 在人们生活中的位置，及与人类情感的关联；探究耕牛、战马在中国古代 国力发展中的重要地位，及与国力强盛的密切关系；并灵活运用美术学科 知识探究中国绘画中线的表现语言。 二、教学领 域： 三、教学目认知目标：通过赏析、临摹，了解中国画中牛、马题材的表现意义，古代 牛、马在人们生活中的位置