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PAGE1 / NUMPAGES1 八年级体育教学计划（精选12篇） 篇1：八年级体育教学计划 一、指导思想； 贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。  二、课程标准对本学期要求  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。  2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。  3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。  三、教学目标  1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。  2、编写并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。  3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。  四、学情分析：  八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。  五、教材分析：  结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。  教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素质练习等。  教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；  教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。  六、具体措施  1、适时了解、分析学生的学习信息。  2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。  3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。  4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。  5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。  七、进度安排  周次  教学内容  课时  备注  第一周  讲解课堂常规、身体素质练习  2  第二周  运动参与  2  第三周  至第五周  田径类运动――100米跑、加速跑、200米跑  6  第六周  田径类运动――400米跑、弯道跑  2  第七周  田径类运动――长跑  2  第八周  田径类运动――立定跳远  2  第九周  田径类运动――跨越式跳高  2  第十周  田径类运动――侧向滑步推铅球  2  第十一周  球类运动――篮球体前变向运球  2  第十二周  球类运动――篮球两人一组攻防练习  2  第十三周  球类运动――挡拆练习  2  第十四周  球类运动――三打三对抗  2  第十五周  体操类运动――靠墙倒立  2  第十六周至十七周  武术类运动  4  第十八周  民间传统体育活动  2  第十九周  健康知识、体育道德  2  第二十周  期末结束  2 篇2：八年级体育教学计划 一、基本情况: