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美术教育论文框架 美术教育专业毕业论文提纲范例 有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的结构完整统一;就能分清层次，明确重点，周密地谋篇布局，使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料，决定取舍，最大限度地发挥资料的作用。下面是我整理的美术教育专业毕业论文提纲范例，希望对大家有所帮助。 摘 要 Abstract 引言 1 课题研究的意义 2 国内外研究现状 3 存在的问题 4 研究方法及思路 5 数字化项目学习的优势 6 论文的创新 第 1 章 数字化教学的时代背景 1.1 教育范式的转换对教育理念的影响 1.1.1 理解教育范式 1.1.2 教学范式向学习范式转换的必然性 1.1.3 学习范式体现以学生为主体的优势 1.2 教育技术的发展 1.2.1 国内外教育技术的发展概况 1.2.2 教育 技术与教育范式的关联 1.2.3 教育新范式下的教育技术范式转变 1.2.4 网络技术对美术课的.影响 1.3 课程改革 1.3.1 我国相关政策的支持 1.3.2 新课程改革对数字化美术课程的要求 第 2 章 数字化下美术项目学习的积极作用 2.1 回顾以往数字化美术教学模式的多样性 2.2 数字化美术项目学习模式的理论基础 2.2.1 解读项目学习 2.2.2 建构主义 2.2.3 多元智能 2.2.4 实用主义 2.3 数字化美术项目学习的必要性和科学性 2.3.1 必要性 2.3.2 科学性 第 3 章 数字化环境下小学美术项目学习模式的建构 3.1 美术项目学习模式的建构 3.1.1 项目学习目标的建构 3.1.2 项目学习活动设计的建构 3.1.3 项目学习成果展示、评价体系的建构 3.2 数字化环境下小学美术项目学习活动的设计实施案例 3.2.1 《正月十五闹元宵》项目学习活动实施案例 3.2.2 项目学习单元设计方案 3.2.3 项目实施过程 3.2.4 项目反思 第 4 章 数字化美术项目学习模式的前景展望 结 论 参考文献 美术教育研究论文范文 　　美术 教育 是素质教育的重要方面，特别在培养创造性思维方面具有其他学科不能替代的特殊优势，所以关心美术教育，为美术教育中的创新。下面是我给大家推荐的美术教育研究论文 范文 ，希望大家喜欢!　　美术教育研究论文范文篇一 　　《美术教育中的创造性研究》　　【摘要】随着我国教育改革的不断深入，素质教育全面推广，这种理念为美术教育带来了前所未有的机遇。主要阐述基础美术教学中的创造性教育 方法 。本文主要阐述了有关美术教育中的创造性研究的一些列问题。　　【关键词】美术教育;创造性;研究　　一、前言　　随着社会的进步，教育改革也在不断向前推进，素质教育也越来越受到人们的重视，尤其是美术教育，逐渐成为人们关注的焦点。美术教育是素质教育的重要方面，特别在培养创造性思维方面具有其他学科不能替代的特殊优势，所以关心美术教育，为美术教育中的创新。　　二、培养学生美术创造的兴趣　　在美术教学界，有一个广为人知的 故事 。故事里让中国学生和美国学生在同一堂美术课上画一束鲜花，中国学生的画法标准，花的种类和颜色与真花无异;而美国学生则抛弃了传统鲜花的画法，花的颜色虽然与实际不同，但极富 想象力 ，而且极富美感。这则故事或许是虚构的，但却真实地反映了我国学生美术学习时的困境――缺乏创造力。因此，在美术教育中培养学生的创造力和创造性十分有必要。培养学生的创造力，首先要培养学生美术创造的兴趣，“兴趣是最好的老师”这句话在教育中永不过时，兴趣能够激发学生在积极愉快和自觉氛围中学习，能够使学生在绘画学习中创造性地表达自己的所见、所闻、所想，这样学生的绘画中能够表现出创新的美感，而不是如同拍照般精确。　　三、美术教学中创造性的体现---“美术家(艺术家)-作品”本位的创造性教育　　美术家是美术作品的创作主体，如果说“创造性”是美术作品之所以能够成为“美术”作品的核心价值，那么美术家创造作品便是充满“神奇”之魅的灵感喷薄并将之物化的这一过程。苏轼诗云：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?美术作品便是美术家伸出“上帝之手”，将人类的审美情感物化为可视、可居、可游的图像世界。　　当下有一种观念认为：基础教育阶段的美术教学，不是培养美术家或画家的教学。这一观念的误区在于混淆了美术家或画家作为职业分类与精神气息的之间本应有的区分。如果说美术家或画家仅仅作为一种技能性的职业，那么这种观念自有其合理之处，毕竟每个人的心志取向和职业定位有更为丰富与更为多元的自由选择，但紧接的问题是为什么要在基础教育阶段开设作为普修性质的美术课?还要配备“专业”出身的美术教师来实施开展美术教学?