梦游天姥吟留别教案.docxVIP

豪放俊逸的李白诗 梦游天姥吟留别 教课目的 认识七言古诗的一般特点,领会李白作品的艺术风格。 正确认识诗中所表现出来的不与显贵妥协的抗争精神和伤感 情绪。 领悟想象奇异和比喻、对照、夸张等修辞手法，体会李白踊跃浪漫主义风格。 教课难点体会李白踊跃浪漫主义风格。教课时数：2课时 第一课时 教课过程 一.导入 在群星绚丽的盛唐诗坛上，李白无疑是最为刺眼的一颗巨星。他壮游天下，平揖贵爵，生性狂放，磊落不群；他的诗境地壮阔，想落天外，既有奇怪瑰丽的浪漫笔调又有着诚挚、朴素的人情味。 二.知识简介 解题⑴梦游：说明内容的虚实。⑵天姥：指天姥山，是所梦的内容。 ⑶吟:古诗体式，多有悲愁叹息之意，形式开朗，好像散文中的 漫笔，能够不名一格。其余的如“歌”、“行”等。 ⑷留别：说明本诗写作目的。是临行前留下这首诗向朋友话其余 意思，可是本诗主要内容并没有惜别之感，而是小题大做，表示自己的 态度和意愿是真。 ⑸文体知识:本诗是一首七言古诗。七言古诗简称“七古”。“古 诗”又称“古体诗”，是相关于格律严格的“近体诗”而言。“七 言”分两种，一种是以七字句为基础，杂用四、五、六、九言而组成 了形式自由的长短句，这样长短交织，换韵自由，富于变化，也称为 “歌行体”；另一种是每句七字，句式齐整。今日所学的这首诗属于 哪一种呢？(属于前一种，即“歌行体”) 作者简介 李白素有“诗仙”之称，在中国文学史上是最