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电梯礼仪幼儿园教案 一、教学目标 1.了解电梯的基本构造和使用方法 2.学习电梯礼仪的相关知识，增强幼儿的社交能力 3.掌握在电梯中的行为规范和礼仪，培养幼儿的公共意识和责任感 二、教学内容 1.身体姿势 引导幼儿走进电梯时要站好，不要蜷缩，抱头，弯腰或者靠墙等不文明的姿势，要保持站直，两手自然垂放。 2.回应礼仪 在进入电梯时，要向正在等待电梯的人问好，比如说:“您好”，“大家好”，“请问你要去哪里？”，等等。当电梯门打开时，需要先让电梯里的人先出去，然后进行自己的行动。 3.按按钮 在乘坐电梯时，学会观察电梯显示屏，看到自己要去的楼层，要学会按下“开门”和“关门”按钮。 4.安静乘坐 在电梯里面，要保持安静，不要喧闹或者大声喊叫，也不要乱按电梯按钮。 5.道别礼仪 到了自己的目的地后，要主动向其他人道别，比如说:“再见”，“谢谢”，“祝你好运”等礼貌用语。 三、教学方法 1.语言教学法：给予幼儿简单易懂的电梯礼仪知识，让幼儿明白电梯礼仪的重要性。 2.游戏教学法：利用角色扮演游戏、模拟电梯行为等游戏，让幼儿积极参与，增加学习的趣味性。 3.实地教学法：带领幼儿前往附近的电梯，现场观察和实践电梯礼仪。 四、教学评估 1.座谈讨论：利用小组座谈，讨论电梯礼仪的内容，掌握学生的学习情况。 2.观察记录：在幼儿在实地体验中，通过观察记录学生的表现和特点，了解学生的学习成长。 五、教学反思 1.幼儿的别离反应较大，需要老师耐心引导，消除幼儿的恐惧心理。 2.利用幼儿喜欢的卡通人物和游戏，更好地促进幼儿及时学习电梯礼仪。 3.在实地教学过程中，需要老师及时掌握幼儿的行为情况，确保幼儿安全，避免出现安全问题。