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部编版语文一年级下册第一单元大单元教学任务群设计 第一单元大单元教学任务群设计是指根据语文一年级下册第一单元《学字认字》的教学内容和教学目标，设计出一系列相关的教学任务，以帮助学生达到教学目标。下面是一个参考内容，具体如下：教学目标：1. 学习字的基本形状和组合方法。2. 通过认字游戏和阅读练习，提高学生的语言理解能力。3. 培养学生的观察、思维和表达能力。教学任务1：认字游戏任务内容：通过认字游戏，帮助学生熟悉本单元的字词。任务步骤：1. 教师准备一些字卡，每张卡上都写有不同的字。2. 学生们分组，每组一名学生抽一张字卡，其他学生通过字的形状和拼音来猜测这个字是什么。3. 学生轮流担任猜字者的角色，猜对的学生可以得到一个小奖品。教学任务2：认字笔画任务内容：通过观察并练习，帮助学生掌握字的基本形状和组合方法。任务步骤：1. 教师用黑板或幻灯片展示每个字的笔画形状。2. 学生们跟着教师的示范，用手指在桌上空中模仿每个字的笔画。3. 学生们用笔在练习纸上逐个书写每个字，并注意字的顺序和形状。教学任务3：认字读音任务内容：通过听写、朗读等活动，帮助学生掌握字的读音和正确发音。任务步骤：1. 教师用幻灯片或卡片展示每个字的拼音，并有节奏地朗读出来。2. 学生们跟着教师的朗读，注意发音和语调。3. 学生们分组进行听写活动，互相检查答案并纠正错误。教学任务4：认字阅读任务内容：通过阅读练习，提高学生的语言理解能力。任务步骤：1. 教师用课文或故事书中的文字，逐个读出每个字。2. 学生们用手指指着字的每个部分，同时跟读每个字的拼音。3. 学生们逐个读出每个字，然后用简单的句子把它们连接起来，形成一段话。教学任务5：作文表达任务内容：通过写作练习，培养学生的观察、思维和表达能力。任务步骤：1. 教师给学生一些物体图片，让学生观察并描述物体的外观、颜色、形状等特征。2. 学生们用学过的字写一段短文，描述自己观察到的物体。3. 学生们互相交换作文并展示给其他同学，共同讨论和改进。总结：通过以上一系列的教学任务，学生们可以在认字、读音、阅读和写作等方面有所提高，培养他们的语言能力和表达能力。同时，还可以通过游戏和小组活动的方式，激发学生的兴趣，并增强他们的合作意识和团队精神。