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狐狸和公山羊幼儿园教案 活动目标 通过讲述寓言故事《狐狸和公山羊》，培养幼儿的思维能力和语言表达能力；通过情境再现，培养幼儿的社交能力和合作意识；通过角色扮演，提高幼儿的情感体验和表达能力。 活动准备 寓言故事《狐狸和公山羊》 一个水盆 一张大毛巾 两个小椅子 两个角色扮演小道具：一只狐狸面具和一只山羊面具 活动步骤 第一步：导入活动 介绍活动主题，引导孩子们想象一下什么是寓言故事，并简要介绍故事的内容：“今天我们要听一个有趣的寓言故事，叫作《狐狸和公山羊》。这个故事告诉我们，为了解决问题，我们需要冷静、沉着地思考。” 引导孩子们观察水盆和毛巾，并与他们一起探讨如何把水从水盆里倒出来，概括一下故事的主旨：“故事中，狡猾的狐狸欺骗了公山羊，最终导致自己和山羊都落水。但是，公山羊从这个故事中学到了宝贵的教训：不要冲动，要冷静应对问题。” 第二步：讲述故事 以表情和语调生动流畅的方式讲述《狐狸和公山羊》故事。 在讲述过程中，适时地引导孩子们进行回答和互动：“这时候，你想山羊会怎么做呢？”，“你觉得狐狸为什么那么狡猾呢？”，“这个故事告诉我们什么呢？” 第三步：角色扮演 分别让两个幼儿扮演狐狸和公山羊，引导他们在台词上和动作表现上更加生动。 做好情境再现，引导幼儿们共同探讨问题并找到解决办法。 第四步：活动总结 对今天的活动进行总结：“今天，我们听了一个有趣的故事，一起探讨了问题，并通过角色扮演更好地感受和理解了故事中的人物。你们学到了些什么呢？” 引导孩子们深入思考，总结出反思并提出建议，以便更好地应用于生活中。 活动收获 培养思维和语言表达能力 幼儿通过讲故事、回答问题等环节，激发了自己的思考和表达能力。 培养社交和合作能力 幼儿在情境再现环节中，要与其他幼儿协商解决问题，培养了他们的社交和合作能力。 提高情感体验和表达能力 通过角色扮演，幼儿可以更深入地感受到故事中人物的真实感受，并更好地表达自我情感和表达能力。