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摸高幼儿园教案 一、教学目标 1.了解几何形体的基本属性，学习长方体的形状和名称。 2.培养幼儿的观察能力，提高他们的手眼协调能力。 3.通过组装积木，培养幼儿的创造力和想象力。 二、教学准备 1.白板、黑板、彩色粉笔、毛巾、擦子等教学用具。 2.长方体积木，包括各种形状的积木（如正方体、长方体、三角形等） 3.图片或模型，可以给幼儿进行图像的分析和比较。 三、教学步骤 第一步：引入 1.本节课的内容主要是摸高。 2.让幼儿自由发挥，根据想象来组装积木。 3.要求幼儿分析图片和模型，从中找出长方体和其他几何形状的物体。 第二步：讲解 1.向幼儿介绍长方体以及长方体的几何形状特征。 2.讲解长方体的基本性质，如长、宽、高等。 3.通过对比其他形状，引导幼儿发现和分辨长方体。 第三步：实践 1.发给幼儿长方体积木，让幼儿自由发挥，组装出自己想象中的模型。 2.督促幼儿按照长、宽、高的比例进行组装。 3.可以选择幼儿代表展示自己组装的长方体模型。 第四步：归纳 1.引导幼儿再次回顾长方体的特征和性质。 2.向幼儿提问，长方体有哪些基本特征？ 3.让幼儿自己总结、概括出长方体的形状和名称。 四、教学要点 1.理解长方体的基本概念和构成要素。 2.发挥幼儿的自由创意，鼓励幼儿发挥想象力。 3.在教学过程中，注重幼儿的参与和互动，帮助幼儿掌握长方体这一几何形状。 五、教学体会 本节课是一次手工创作探究长方体的活动，让幼儿在操作中学习，通过发挥想象力来构建自己的长方体模型，同时，也帮助幼儿深入认识几何形状的特征和应用，对幼儿的手眼协调能力和空间想象力也有很好的提高。最后，同学们用模型回答问题的方式再次加深了对长方体与其他几何形状的区分，是一节十分生动有趣的课程。