第16课 三国鼎立 课件--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课 三国鼎立学习目标1.知道官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面形成的基本事实。2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜和负的原因。3.识记三国的名称、建国时间、建国者和都城；认识到统一是国家发展的必然趋势。本课重点温故知新三国25年184年220年266年280年东汉的建立魏国建立东汉灭亡东汉末年西晋建立吴国灭亡官渡之战壹一、官渡之战1.背景结合材料，谈谈东汉末年的社会景象是怎样？材料一：材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》(节选)安 定统 一军阀割据经济凋敝人口锐减百姓流离失所一、官渡之战阅读课文，说说曹操的势力是如何迅速发展壮大的1.背景政治上1、“挟天子以令诸侯”2、招贤纳士曹操经济上1、招募流亡农民垦荒2、组织士兵屯田 一、官渡之战2.官渡之战阅读课本，完成表格内容战役官渡之战时间地点作战双方特点结果影响公元200年官渡曹操VS袁绍以少胜多曹操胜利奠定了曹操统一北方的基础问题探究阅读材料，分析官渡之战中，曹操取胜的原因。曹军大营谋士甲、乙：丞相为何如此烦躁？?可是为了袁绍大军来犯？?曹操：正是为此忧心。谋士甲：丞相尽可放心，天子在许都，袁绍来犯,是为大逆不道,丞相奉天子之命抗袁,天下人必拥护丞相,?民心所向,丞相胜券在握呀！曹操： 可袁绍大军精兵十万,我军不足四万，胜负实难预料。?谋士乙：丞相礼贤下士，这是袁绍万万不可相比的，且丞相多年来募民垦荒屯田，积蓄军粮，深固根本，又怎知袁绍必胜呢？曹操： 如此说，我方当胜券在握了。全赖各位鼎立相助，曹操感激不尽。问题探究曹操在官渡之战中以少胜多的原因。挟天子以令诸侯，善用人才政治上实行屯田，发展农业经济上战略得当军事上赤壁之战贰 二、赤壁之战战役赤壁之战时间作战双方力量对比特点战术结果影响观看视频，完成表格内容公元208年曹军孙刘联军兵力约5万兵力20余万以少胜多水火齐攻不习水战，连接船舰曹军大溃，北撤奠定了三国鼎立的基础问题探究为什么兵强马壮的曹操却在赤壁之战中失败了呢? 材料一：公至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏士多死者，乃引军还。——（西晋）陈寿《三国志》 曹军长途跋涉，不习惯水战，疫病流行 材料二：习凿齿（晋代史学家）评论说：“从前，齐桓公一炫耀自己的功业，立刻就有九国背叛；曹操的暂时骄傲自负，导致天下分为三国鼎立的局势。”——译自（北宋）司马光《资治通鉴·汉纪》曹操因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌 材料三：今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也……盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 ——（西晋）陈寿《三国志》孙刘联军正确的战术比一比在官渡、赤壁之战中曹操的结局为什么不同？战役官渡之战赤壁之战时间作战双方特点结果影响200年208年曹操和袁绍曹操和孙刘联军启示：战争胜负的关键不在人数多少，而在民心向背、在战术运用的正确与否以少胜多以少胜多曹操胜曹操败为统一北方奠定基础为三国鼎立局面的形成奠定基础 三国鼎立叁三、三国鼎立1.建立 阅读课本，完成表格填写政权名称时间建立者都城魏蜀汉吴洛阳220年曹丕刘备221年成都建业(南京)孙权229年三、三国鼎立2.发展曹魏重视农耕，北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国；经济发展，民族关系得到改善。孙吴造船业发达，促进海上交通发展。230年，孙权派卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。经济衰微人口增多人口锐减群雄割据局部统一经济恢复发展三、三国鼎立3.影响东汉末年三国时期三国鼎立局面的形成，结束了东汉末年以来军阀混战的局面 ，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础。乱治人物评价历史上人们对曹操的评价褒贬不一，有人说他是奸雄，有人说他是英雄，你认为曹操是否为英雄？说说你的理由。（1）注意政治活动与个人生活方面的差别，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。（2）从是否顺应历史进步潮流、是否促进社会进步和历史发展等角度去评价。明·罗贯中《三国演义》： 宁教我负天下人， 勿叫天下人负我。治世之能臣,乱世之奸雄。——曹操同时代的评论家许劭非常之人，超世之杰。 ——西晋·陈寿《三国志》课堂小结一种局面：两大战役：三国鼎立：四个人物：五个时间：三国鼎立官渡之战和赤壁之战魏、蜀、吴袁绍、曹操、孙权、刘备 200年、208年、220年、221年、 222年