专题05：捕捉言行，分析形象（原卷版）（备战中考语文记叙文阅读专题训练）.docxVIP

专题05：捕捉言行，分析形象 第一部分：方法指导 人物描写的作用： 1.肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。 2.行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格.（在人物描写中有重要地位） 3.语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。 4.心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。 第二部分：答题格式 通过对人物的外貌描写（语言描写、动作描写、心理描写、神态描写），形象生动的表现了人物的×××心理，并反映了人物的×××性格特征或×××精神品质。（有时还推动了情节的发展。） 第三部分：真题演练 一、（2021·山东济南·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。 红条绒布衫 ①“妈，一周不到，买了三件长袖衬衣了，都还没穿呢，咋又要买呢？”我话没说完，患小脑萎缩症的妈，就说我没良心，又提起花婶的红条绒布衫。 ②听着妈欠逻辑的话，我真真切切地又回到了那遥远的岁月。 ③那年我上小学五年级，妈是妇女队长兼棉花专业队队长。一天下午，我放学路过棉花田，妈正在地头把苦楝豆儿往冒着热气的大铁锅里倒，她是在试验用土法熬制棉田专用农药。妈高挽着袖子，利索地添水、加柴、搅锅、验药。两条大辫子交叉绑在身后，汗水浸润的脸庞更显得白里透红。爹担着水桶来帮忙，对妈说：“刚才碰见村长，说让你带着花婶明天去公社开棉花技