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太原市大学生社会责任感培育研究的中期报告 中期报告 一、研究背景 当前，全球化、信息化、知识化、多元化和网络化的发展趋势，使大学生面临着更为开放、多元、复杂、期望与压力并存的社会环境，也对大学生的观念、态度、价值取向和行为方式等方面提出了更高的要求。 作为21世纪的大学生，应该具有高度的社会责任感，成为社会发展的积极推动者和参与者。然而，目前我国大学生的社会责任感尚需进一步加强，大学生社会责任感培育成为当前急需解决的问题。 二、研究目的 本研究旨在通过对太原市大学生社会责任感现状的了解，探究太原市大学生社会责任感形成的主要影响因素，为提高太原市大学生社会责任感水平提供科学的参考。 三、研究方法 本研究采用问卷调查与深度访谈相结合的方法，对太原市三所高校部分大学生进行调查和访谈。问卷调查主要采用自编的大学生社会责任感问卷，共发放500份，回收有效问卷450份。深度访谈则选取回收问卷中表现突出的15名大学生进行。 四、研究内容 本研究主要分为三个方面：太原市大学生社会责任感现状分析、影响因素分析和培育策略研究。 1.太原市大学生社会责任感现状分析 （1）大学生社会责任感总体表现：太原市大学生对社会责任感普遍感到存在，但相较于其他城市大学生还有一定差距； （2）大学生社会责任感表现特征：以自我责任感为主，在公益事业和社会公正方面缺乏积极的参与行为。 2.影响因素分析 （1）家庭教育因素：