2023年“理论学习、担当作为”专题民主生活会党员领导干部”六个对照“对照检查材料.docxVIP

2023年“理论学习、担当作为”专题民主生活会党员领导干部”六个对照“对照检查材料 ? 一、存在的问题 （一）在理论学习方面 一是对新思想领悟不够深入。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，是一个系统完整、内容丰富的思想理论体系，目前重点放在了“十个明确”“十个坚持”“十三方面成就”和“六个坚持”具体内容上，缺乏潜心研究、缺乏系统学习，还没能从整体上把握其精髓。 二是在学深悟透上有差距。学习习近平新时代中国特色社会主义思想运用辩证思维不够，还没有研学悟透其中的辩证统一关系，使自己缺少统筹兼顾、科学把握的理论底蕴和政治能力。个人自学抓得还不够经常，特别是对一些不常用的理论知识没有进行深入领会、理解和把握。 三是在推动工作上有差距。运用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力有待提升，面对新问题、新情况不能游刃有余、推陈出新，没有切实转化成推动工作的强大动力。 （二）在政治素质方面 一是深刻领悟“两个确立”政治站位高度不够。在充分、全面、深刻理解和把握“两个确立”蕴涵的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑上有差距，从全局想问题、做决策、办事情、增亮点上有待提升，统筹驾驭复杂局面的能力还存在短板。比如：在抓全镇党员干部管理工作中，强化政治引领、学用结合、示范带动还有差距，与党员干部深入交流不够，平时安排工作多、提工作要求多，静下心与党员干部谈心、提醒不多，咬耳扯袖、红脸出汗没有成为常态，没有真正做到真管真严、敢管敢严、长管长严。 二是深刻领悟“两个确立”实践融合不够。对拥护“两个确立”、做到“两个维护”必须体现在贯彻落实党中央决策部署的行动上的认识不够，没有真正做到知行合一、学用结合。比如：对于全镇的**工作存在求稳守成的思想，在如何将**与业务工作有效融合，最大限度提升工作质效上思考不够、招数不多，对于“规定动作”没有细化任务，对于“自选动作”没有体现特色，对于“突出问题”没有改进提升，只满足于区委要求干什么就干什么，不注重在实效上下功夫，导致全镇**工作结合实际不够紧密，亮点不突出。 三是深刻领悟“两个确立”理论学习深度不够。对深入学习领悟和把握“两个确立”的思想内涵和精神实质上有差距，缺乏整体性、系统性、全面性，还不同程度存在片面化、碎片化的理解，学以致用上还有较大差距。比如：在学习“八个明确”和“十四个坚持”时，没有深入领悟习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题的内涵，满足于学过了、知道了，对学习内容的思考和理解还不够透彻。 （三）在能力本领方面 是争创一流的境界还待提高。办公室工作千头万绪，任务重、压力大，可以说牵一发而动全身，工作中有时存在顾此失彼、疲于应付的问题。比如，区委常委会议有时材料在会前发放不及时，造成个别事项会前酝酿不够充分，导致对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见，会议效果打了折扣。 二是旗帜鲜明的斗争精神还待强化。比如几次全区性大会有个别领导干部迟到、缺会，但碍于情面，并没有发通报，没有全力维护会风会纪。比如有些同志工作上存在一定程度上拈轻怕重的现象，我也没有进行批评教育，没有“红脸出汗，咬耳扯袖”。 三是在服务基层的实效上有落差。有时眼光过多地盯在上级满不满意上，认真解决群众实际困难还有不足，对群众反映的难点问题处理不够及时，认为协调好责任部门处理即可。工作中坐等上门多，主动问需少，同干部职工、群众主动沟通、主动关心少，即使交流沟通也是说教多、倾听少。 （四）在担当作为方面 一是树立忧患意识不够。有时对于工作未来发展的预判能力不足，对于棘手工作统筹协调全盘谋划的本领有待加强。比如：对**村4组部分群众争夺**堰塘权属的事情系统思考、危机意识不够，患至而忧，没有做到未雨绸缪，导致该群体越闹越凶、越闹越大。 二是化解风险能力不够。解决问题上，化解矛盾的思路不宽、办法不多，有时过分求稳，不想揭盖子，为未来埋下风险隐患。比如：在**人员劝返工作中，认为主要原因是对象户本人动力不足，劝逼返政策执行不到位，存在求稳怕乱心态，处理起来畏手畏脚。 三是创新工作举措不够。贯彻新发展理念上，创新发展意识不够，更多地还局限于上级要求什么就完成什么，缺乏主观能动性，创新性开展工作不够。比如：对全镇的反电诈工作缺乏有效的创新举措，满足于平时常规的安排布置、蜻蜓点水的宣传教育，导致电信诈骗时有发生。 （五）在工作作风方面 一是农村调研不够深入。深入村社、走访群众不少，但开展调查研究较少，主要停留在**阵地建设、安全信访稳定等面上工作，真正与群众交心谈心少，倾听群众想法愿望少，了解困难问题少。比如：平安建设方面的调研，只局限于见子打子，“头痛医头脚痛医脚”，对信访问题背后的深层次原因分析不够