2024届高考古诗文阅读 李白专练(含解析).docxVIP

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高考古诗文阅读 李白专练 一、阅读下面的文言文,完成下列各小题。(12分) 材料一 李白,字太白,兴圣皇帝①九世孙。其先隋末以罪徙西域。神龙初,遁还,客巴西。白之生,母梦长庚星,因以命之。十岁通诗书,既长,隐岷山。州举有道②,不应。苏颋为益州长史,见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术,击剑,为任侠,轻财重施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山,日沉饮,号“竹溪六逸”。 天宝初,南入会稽,与吴筠善。筠被召,故白亦至长安。往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭,意有所感,欲得白为乐章;召入,而白已醉,左右以水靧③面,稍解,授笔成文,婉丽精切无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴。力士素贵,耻之,擿其诗以激杨贵妃,帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修,与知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘月与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐舟中,旁若无人。 安禄山反,转侧宿松、匡庐间,永王璘辟为府僚佐。璘起兵,逃还彭泽,璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,奇之。子仪尝犯法,白为救免。至是子仪请解官以赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南,道寻阳,释囚辟为参谋,未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之。代宗立,以左拾遗召,而白已卒,年六十余。(选自《新唐书·李白传》) 注释:①兴圣皇帝:即西凉武昭王李暠,唐玄宗二年追谥。②有道:唐时选举科目之一。③靧(hui):洗脸。 材料二 世俗多言李太白在当涂采石,因醉泛舟于江,见月影俯而取之,遂溺死,故其地有捉月台。予按李阳冰作《太白草堂集序》云:“阳冰试弦歌 ①于当涂,公疾亟②,草稿万卷,手集未修,枕上授简,俾为序。”又李华作《太白墓志》,亦云“赋《临终歌》而卒”。乃知俗传良不足信,盖与谓杜子美因食白酒牛炙而死者同也。 (节选自清代洪迈《容斋随笔》) 注释:① 试弦歌:代指任县令。 ②亟:病危。亟,急。 1 下列各项解释不正确的一项是( )(2分) A. 神龙初,遁还,客巴西 遁:隐藏 B. 擿其诗以激杨贵妃 擿:挑剔 C. 永王璘辟为府僚佐 辟:征召 D. 还寻阳,坐事下狱 坐:因为 2. 下列各项加线字的意义和用法不相同的一组是( )(2分) A. 母梦长庚星,因以命之 因为长句,歌以赠之 B. 其先隋末以罪徙西域 知章见其文,叹曰 C. 帝赐食,亲为调羹 但为君故,沉吟至今 D. 白犹与饮徒醉于市 今漂沦憔悴,转徙于江湖间 3. 下列分析和概括不正确的一项是( )(2分) A. 李白才华出众,益州长史苏颋惊为“天才英特”,认为他“少益以学”能能赶上汉代才子司马相如。 B. 李白个性“骜放”,在朝堂上“使高力士脱靴”的事迹与在《梦游天姥吟留别》中表达的主旨一致。 C. 李璘失败李白论罪当斩,由于当初李白救过郭子仪,这时得到郭子仪全力营救,终于免于被斩。 D. 李白和吴筠关系友好,吴筠被诏进京他也到了长安;后经吴筠引荐得玄宗赏识,进而供奉翰林。 4根据材料一内容,用三个成语从不同角度概括李白的个性特点。(3分) 5概括材料二的观点,并综合两则材料内容找到相关依据。(3分) 二、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首诗,完成下面小题。 对雨 李白 卷帘聊举目,露湿草绵芊。 古岫藏云毳①,空庭织碎烟。 水纹愁不起,风线重难牵。 尽日扶犁叟,往来江树前。 对雨② 杜甫 莽莽天涯雨,江边独立时。 不愁巴道路,恐湿汉旌旗。 雪岭防秋急,绳桥战胜迟③。 西戎甥舅礼④,未敢背恩私。 【注】①云毳(cui):云朵清淡、稀薄、朦胧的样子。②杜诗作于广德元年,诗人其时身在梓州,将往阆州。③雪岭、绳桥:地名,位于吐蕃与唐朝交界处,当时吐蕃侵犯此处。④西戎:吐蕃。甥舅礼:自唐中宗以女金城公主嫁与赞普后,吐蕃自称为甥,大唐为舅。⑤未敢:此处反用其意,即“竟敢”。 1 下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A. 李诗首联中的“聊”字,有“百无聊赖”之意,凸显了诗人生活的悠闲。 B. 李诗中间两联描写雨中之景,景中含情,流露出诗人淡淡的忧愁。 C. 杜诗首联中,“莽莽”言雨大且阔远,“江边独立”而生愁思,引起下文。 D. 杜诗颔联借景抒情:不愁身经梓阆,巴路崎岖,但恐征人逢雨,旗湿难行。 2. 同样是“对雨”,两首诗的尾联蕴含了不同的情感,请简要分析。 三、(2023年上学期·浙江宁波余姚市·高三统考期末)阅读下面这首唐诗,完成小题。 送羽林陶将军① 唐·李白 将军出使拥楼船,江上旌旗拂紫烟。 万里横戈探虎穴,三杯拔剑舞龙泉。 莫道词人无胆气,临

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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