培智学校一年级体育课教案.docxVIP

培智学校一年级体育课教案 培智学校一年级体育课教案「篇一」 教材分析 障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。 学情分析 1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。 2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。 3、从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体荣誉感有明显增强。 4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其偏爱集体游戏。 教学目标 1、认知目标：通过教学使90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。 2、技能目标：通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。 3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。 教学重点和难点 通过教学80%~90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”、“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。 培智学校一年级体育课教案「篇二」 学习目标： 1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。 2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势 3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。 学习内容： 排球：两人垫球 学习步骤： 一、常规热身 教师活动： 1、体育委员整队，集体报数 2、师生问好，宣布课内容 3、小游戏：抓俘虏 a、男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立 b、用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内 c、集合统计成绩 学生活动： 1、学生快速安静整队 2、认真听清课的内容 3、听清游戏规则积极进行游戏 4、分组游戏，统计成绩 组织： 二、合作探究、掌握技能 教师活动： 1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法 2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作 3、教师组织学生徒手练习点球动作 4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习20个，共三次 5、请学生示范，教师强调动作 6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来 学生活动： 1、学生有序拿球，分散练习 2、集合认真认真看师示范。 3、学生徒手跟师练习。 4、两人一球相距3米，面对面练习 5、强调动作，学生继续练习 6、集合评比，请垫得多的两组学生示范 三、游戏：运送粮食 教师活动： 1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点 2、四人一组继续游戏 3、四路中队进行游戏 4、放松：校园集体舞 5、师生再见 学生活动： 1、听清游戏方法 2、两人一组尝试游戏 3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上 4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成 5、学生听音乐跳集体舞 6、学生整理器材 培智学校一年级体育课教案「篇三」 教材说明 这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷游戏） 设计理念 教学目标 1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系； 3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力； 4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向； 5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。 教学流程： 一、激趣导入 师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？ （带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗） 师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒 （让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行） [兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人] 二、体验→探索→感悟 师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，