2023年七年级地理教学工作计划初中地理大单元教学设计(10篇).pdfVIP

七年级地理教学工作计划初中地理大单元教学设计篇一 现将本学期的教学工作计划如下： 1、保证备课的`时间和质量 认真钻研大纲、教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，紧扣课 标，进行教学目标、学生练习的确立，采取科学有效的教学方法来进行重 难点的突破等，进行集思广益，取长补短，讲解的少而精,充分调动学生 学习地理的兴趣。同时通过备课，及时了解教育教学、学生情况，针对教 材和学生的特点，不断地进行教学探索、、创新。 2、落实教学目标。 高中地理的教育功能就是培养学生的地理素质，地理素质可细化为四 个方面，一是必备的地理知识，二是一定的地理能力，包括空间想象能力、 思维能力和分析解决问题的能力等，三是形成正确的观念，包括世界观、 环境观、资源观和可持续发展观等等，四是用这种观念来约束自己的行为。 高二必修3的区域地理对于培养学生的地理素质,体现的淋漓尽致.因此在 具体教学过程中，注意细化教学目标，落实教学目标，应把人与环境、环 境与发展的关系真正放在地理教学的核心位置上，以知识为载体，培养学 生的能力，提高学生的思想水平，初步形成科学的人地协调发展意识，让 学生成为有较高地理基本素质的公民,成为能为祖国家乡建设出谋出策和 作出应有贡献的人。 3、明确教学任务。 高二学须参加12月份的会考,应作好复习工作。具体体现在：紧抓贵 州省会考纲要要求，立足教材，并要求在复习中紧抓地理学科主干知识构 建知识体系，这样可系统规范地掌握学科中的基本概念、思想、基本原理 和规律，更好地进行地理图表的识读、分析与应用;课堂上的练习要做到 精讲精练，并进行多次的模拟考试，要求每一位学生顺利通过会考。 4、虚心学习多听课。 听课是教学质量提高的捷径，教师通过相互听课，共同探讨，取长补 短，互相促进，能更全面提高教师素质。所以，在本学年，我将争取多听 课，多学习，多思考，争取更大的进步。 七年级地理教学工作计划初中地理大单元教学设计篇二 一：学情分析： 高二地理文理分科，这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作， 和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考，这将是他们参加高考 的一个资格考试，如何让学生顺利通过，我倍感压力；理科班的学生主要 有2个问题，一个是初中和高一地理基础比较薄弱，另外一个是他们对地 理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识，这 是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、 集备组整体优势。 二、指导思想： 认真贯彻落实学校“创新机制、深化、打造特色、提高质量”的工作 思路，以 “学习对终身发展有用的地理”为宗旨，以培养学生良好的学习 习惯和浓厚的学习兴趣为重点，深入了解学生情况，着手教学模式的探讨， 不断提高教学质量。 三、学生基本情况： 本学期教学班 4 个，4 个班学生基础都较差，在高二年级也非常特殊， 不爱学习的学生较多，2班学生的基础相对较好点。总的来说，学生的情 况不够理想，给教学带来许多困难。 四、教学目的和要求： 让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地 理；倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理 信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。 五、教材内容、教学重点和教学难点。 六。教学措施： 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要体现在起直观性和辨证思 维能力的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括 看图能力、记图能力和再认再现能力的培养。牢固树立地图是地理学科第 二语言的思想。第二，根据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好 课堂教学模式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅 导工作。 七、具体措施： 1、加强对 《课程标准》的深入研究 《课程标准》是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程标准 为依据制定教学目标，落实高中地理教学的目标要求，为会考和高考打下 牢固的基础。 2、认真钻研教材 3、重视课堂教学中 “过程与方法”的研究与实践。 《课标》教学目标中的.“过程与方法”是课程标准提出的新的关键 性目标。要在教学中倡导勤于动手、培养学生收集和处理信息的能力、获 取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。重视能 力培养的同时也要重视基础知识的掌握，能力是建立在稳固的学科基础知 识之上的。 4、重视备课环节