人教版小学数学五年级下册第一单元测试卷.docxVIP

80 973100 30 1.22 15 330 5.42723 6 7. 0-20 3 25 8. 253 9. □4□23 10 1. 1.2 1012122 2. 32 0  4.3693 10 1. 12 A26B34C10 2. 50 50 A 50 B 100 C25 3. A B C 4. □□ 7 A1 B2 .C 3 5. 1021 A28B3 7C1 10 23 25 323 2. 五、走进生活。练一练。（24分） 1.小明的一个三位数数字不当心被笔墨给沾上了，可是他知道这个数各位上既是 2又是5的 4.总合有56个桃子3个3个装能正好装完吗？2个2个的装能正好装完吗？假如 5个5个呢？ 倍数，百位上是最小的质数，那么这个数有可能是多少？ 假如不够还需要几个？或许是还剩下几个？ 2.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香，给了售票员50元，售票员找回13元，请问售票员找 的对吗？ 恭贺你达成了挑战，别忘了在仔细检查检查。 3..漂亮海沧，共同创造。某小学此刻准备去植树。一共有22人，此刻每3人分红一个小组。 起码再来几个人材能正好分完？ 分卷面分的设置，意在提示学生保持卷面的整齐，培育学生优秀的学习习惯。 总之，本试卷力争经过剖析，反应，激发学生的学习兴趣和帮助教师更好的反省和改良教 学。 侧重基础，提高能力 人教版小学数学五年级下册单元测试卷设计企图 本试卷以新课标为依照，侧重观察学生知识掌握和应用数学知识解决实质问题的能力。本卷语 言清楚，内容无歧义，侧重与生活的联系，难中易依照7:2:1的比率设置，信度较高。 一、内容全面，覆盖宽泛。 本试卷内容主要查学生关于因数和倍数质数合数偶数奇数等这单元知识的理解掌握，侧重考 查学生的掌握状况，本试卷设置了填空，选择，判断，计算，解决问题。知足了大多数学生的 需求。 二、侧重基础，提高能力。 侧重基础，关注梯度。本试卷70%的题目属于基础题，意在让大多数学生都能吃的饱。如填空题第1-7中属于基础观点题，也观察学生的关于观点理解。同学也关注梯度，层层递进，让学生的思想获得有效的发展。 侧重能力，突显个性。 本试卷如填空题的第7题和第8题。让不一样思想的孩子获得不一样的发展，展现不一样的解题策略。 三、切近生活，感觉价值。 本试卷内容的选用切近学生的生活，让乏味的数学生活化，让学生感觉到生活中数学的应用广 泛，感觉数学的价值。 四、三维联合，关注人文。 卷首尾的指引语和提示语，都赐予学生暖暖的人文关心，关注学生在解题过程中快乐的解题经验。