人教版二年级上册数学期中测试卷带答案(模拟题).docxVIP

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人教版二年级上册数学期中测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.被减数是59,两个减数是16,差是( ? )。 A.43 ? ? ? ? ? B.32 ? ? ? ? ?C.27 2.小青已经写了37个字,再写8个就写完了。小青要写多少个字?(? ? )? A.37-8? ? ? ?B.37+8? ? ? ?C.45-37 3.冷饮店上午卖出雪糕82只,下午卖出雪糕99只,下午比上午多卖出( ? ?)只。? A.17? ? ? ? ? ? ? ?B.82? ? ? ? ? ? ? ?C.19 4.一双拖鞋25元,一双袜子12元.小明付了50元钱买一双拖鞋和一双袜子,应找回(? ?)元。 A.11? ? ? ? ? ? B.12? ? ? ? ? ? ? C.13 5.与92-38的得数相等的算式是(? ?)。? ? ? ? ? ?? A.87-23? ? ? ? ? ? ?B.28+38? ? ? ? ? ? C.37+17 6.下面的角中,( ? )是直角。 A.? ? ? ?B.? ? ? ?C.? 二.判断题(共6题,共12分) 1.比67与13的和少26的数是54。 ? ? ? ( ? ) 2.长方形和正方形的四个角都是直角。(? ?) 3.一栋大楼高150厘米。 ? ? ? (? ?)? ? 4.图中只有一个直角。(? ?)?? 5.妈妈买洗衣粉用了16元,买肥皂比买洗衣粉多用4元,买肥皂用了20元。 ? ? ?( ? ) 6.妈妈给小明买了一个生日蛋糕,花了48元,妈妈给售货员2张20元的,1张5元和3张1元的,钱正好够。 ? ?( ? ) 三.填空题(共6题,共19分) 1.下面的图形中各有几个角?写一写。 ?____个?____个??____个??____个 2.指出下列图形各有几个角。? ?______;?______;?______。 3.填上“>”、“<”或“=”。 8+54_____60? ? ? ? ? ?96-50_____46? ? ? ? ? 87-29_____87-35? 71-32_____40? ? ? ? ? 96-48_____52? ? ? ? ? 63-14_____58-9 4.老师讲课用的尺子是________米。课桌的高大约________厘米。 5.先估计,再量一量?大约________厘米,测量是________厘米。 6.数一数。 有______个直角;有______个直角。 四.计算题(共2题,共16分) 1.动脑筋算一算。 7厘米+52厘米=(? ?)厘米? ? ? 80厘米+20厘米=(? ?)米 80米+7米=(? ?)米? ? ? ? ? 1米-60厘米=(? ?)厘米 2.列竖式计算下面各题。 ? ①35+57=? ? ? ?②90-26=? ? ? ?③46+29=? ? ? ? ④88-5+37=? ? ?⑤94-18-65=? ? ?⑥25+39+18= 五.作图题(共1题,共10分) 1.?画一画。 (1)以A为顶点画一个直角,并写出组成这个角各部分的名称. (2)画一个自己喜欢的角. 六.解答题(共6题,共35分) 1.小明身高1米55厘米,小刚身高1米26厘米,小刚比小明矮多少厘米? ? ? 2.树上原来有25只鸟,飞走了16只,还剩多少只鸟?又飞来了17只,树上现在有多少只鸟? 3.(1)班有36人参加大扫除,二(2)班参加的人数比二(1)班多5人。 (1)二(2)班有多少人参加?? (2)两个班一共有多少人参加? 4.学校有三个文艺社团,合唱团有26人,比舞蹈队多12人,舞蹈队比鼓乐队少17人。鼓乐队有多少人? 5.商店里上星期卖出圆珠笔42支,比卖出的钢笔多24支,卖出钢笔多少支?卖出的圆珠笔和钢笔一共多少支? 6.一批零件有90个,李师傅第一天加工了27个,第二天加工了36个,还剩下多少个? 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 二.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 三.填空题 1.3;4;2;5 2.4;4;6 3.>;=;>;<;<;= 4.1;70 5.2;2 6.1;4 四.计算题 1.59;1;87;40 2.①35+57=92 ? ②90-26=64 ? ③46+29=75 ? ④88-5+37=120 ?⑤94-18-65=11 ?⑥25+39+18=82 五.作图题 1.(1)解:? ? (2)解: 六.解答题 1.解:1米55厘米-1米26厘米=29(厘米) ??答:小刚比小明矮29厘米。 2.解:25-16=9(只) 9+17=26(只) ?答:还剩9只鸟,树上现在有26只鸟。 3.(1)36+5=41(人) ? ?答:二(2)班有41人参加。 (2)36

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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