小学语文2022版新课标测试题（1-280题）.docxVIP

小学语文2022版新课标测试题（1-280题） 1.是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 A.语言文字 B.汉语言 C.现代汉语 D.语文 答案： 2.语文课程的基本特点是（）。 A.工具性与人文性的统一 B.工具性与实践性的统一 C.实践性和综合性的统一 D.实践性和人文性的统一 答案： 3.语言文字是人类社会最重要的和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 A.交流工具 B.交际工具 C.文明信息 D.文化载体 答案： 4.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教材编写要高度重视继承和弘扬、革命文化和社会主义先进文化。 A.进步文化 B.民族文化 C.世俗文化 D.传统文化 答案： 5.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，教材编写要高度重视继承和弘扬传统文化、革命文化和。 A.社会主义先进文化 B.民族文化 C.世俗文化 D.进步文化 答案： 6.语文课程的和奠基作用决定了它在九年义务教育中的重要地位。 A.实用功能 B.多重功能 C.交际功能 D.育人功能 答案： 7.课程理念指出要立足学生发展，充分发挥语文课程育人功能。 A.身心 B.全面 C.长远 D.核心素养 答案： 8.语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力。 A.应用实践 B.生活实践 C.语言实践 D.实际运用 答案： 9.语言文字是人类社会最重要的交际工具和，是人类文化的重要组成部分。 A.文明载体 B.文化载体 C.学习工具 D.信息载体 答案： 10.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的课程。 A.文学性、历史性 B.工具性、人文性 C.统一性、多样性 D.综合性、实践性 答案： 11.语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。 A.人类共同体 B.教书育人 C.立德树人 D.中华民族共同体 答案： 12.义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。 A.生活 B.教材 C.身心特点 D.生活环境 答案： 13.语文课程是一门学习的综合性、实践性课程。 A.语言文字 B.汉语言文字 C.国家通用语言文字 D.国家通用汉语言文字 答案： 14.课程理念指出要立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程功能。 A.交际 B.实用 C.多种 D.育人 答案： 15.义务教育语文课程突出内容的，充分吸收语言、文学研究成果，关注数字时代语言生活新发展，体现学习资源的新变化。 A.时代性 B.数字性 C.多样性 D.统一性 答案： 16.义务教育语文课程围绕根本任务，充分发挥其独特育人功能和奠基作用。 A.教书育人 B.立德树人 C.全面发展 D.教育教学 答案： 17.义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和。 A.突出作用 B.积极作用 C.奠基作用 D.重要作用 答案： 18.增强课程实施的情境性和实践性，促进的变革。 A.学习过程 B.学习方式 C.学习方法 D.评价方式 答案： 19.增强课程实施的和实践性，促进学习方式的变革。 A.时代性 B.统一性 C.情境性 D.整体性 答案： 20.增强课程实施的情境性和，促进学习方式的变革。 A.实践性 B.统一性 C.时代性 D.整体性 答案： 21.义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。 A.实践活动 B.生活实际 C.语文实践活动 D.生活环境 答案： 22.学习任务群安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现和适应性。 A.连贯性 B.发展性 C.综合性 D.多样性 答案： 23.学习任务群安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生发展的需求，体现连贯性和适应性。 A.学习习惯 B.学习水平 C.核心素养 D.学习能力 答案： 24.学习任务群安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现连贯性和。 A.适应性 B.综合性 C.发展性 D.多样性 答案： 25.语文课程的多重功能和，决定了它下九年义务教育中的重要地位。 A.奠基作用 B.基础作用 C.决定作用 D.整体作用 答案： 26.学习任务群的安排注重，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的需求，体现连贯性和适应性。 A.统筹安排 B.整