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小学体育说课:水平一;一、教材分析:;二、教学预设目标:;教学重点:团身紧、用力均、动作连贯教学难点:身体依次着垫、滚动圆滑;四、学情分析;五、教学模式;六、教学设计:; ?.教师自我展示,激发学生兴趣。;?.准备活动在音乐的伴奏下,老师出示各种动物的头像,学生模仿动物的走和跑的动作进行热身,充分活动颈、肩等与所学前滚翻技能相关的各关节。; a、前滚翻
我把这一部分分成两个层次推进教学。
第一层次:导入练习3分钟
我一开始进行了情景创设:请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢?小时候同学们在床上是怎样打滚的?(设计意图:根据学生回答,教师总结前滚翻是
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