幼儿园大班教育简短随笔.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教育简短随笔 幼儿园大班教育简短随笔 第一篇 为了改善大班幼儿进餐中存在的挑食、偏食，进餐时大声说话，进餐时间长，进餐中卫生习惯差等不文明的现状，解决进餐中存在的问题，提高对幼儿文明进餐行为的教育质量。“健康“在《纲要》中目标第一项就是指身体健康，在集体生活中心情安定、开心。健康已经不仅仅是指身体强壮了，他还包括心理健康，他涉及了认知、心情、情感、独特、人际交往等多个方面。因此，在本学期我在午餐的进餐环境及详情上进行整改，采取了一些措施，初有成效。  一、创设一个宽松的进餐环境，有助于促进食欲。  在班级餐厅中运用图文结合的形式在墙面布置了“进餐礼仪歌〞进行示意，起到提示、指导幼儿的效果，不同能力层次的幼儿都能得到满足。让幼儿懂得进餐时的礼仪，并让幼儿学读，牢记在心，同时在进餐时做到。  二、帮助孩子拓展学问经验。  向孩子介绍食谱，让孩子认识饭菜的名称、味道、颜色，知道这些食物的养分成分对人体的好处，了解吃饭的礼仪，幼儿中蕴藏着丰富的教育资源，不仅可以拓展孩子的学问经验还可以延长出很多新得主题，通过餐前引导教育，帮助幼儿稳固用餐习惯或了解即将食用的食物，使幼儿在进餐前做好心理预备，孩子在对以前不熟识或不太爱吃的食物有了充分