六年级信息技术下册教学计划 .pdf

信息技术六年级下册教学计划 教师：白学丽 一、学情分析 学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。六年级学生学习计算机有一定的基础， 基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄， 对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习 惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计 算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和 logo 语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和 使用 logo ，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的 应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采用的是泰山出版社出版的新版教材六年级上册 ，它包括以下几方面内容 ：总 共三个单元 ，第一单元主要内容是计算机是怎样工作的，共 2 课，通过利用网络搜索学习 认识计算机系统，完成一些与学生学习生活相关联的任务 ，进而掌握完成这些任务所需要 的操作技能 ；第二单元主要内容是 logo 语言乐园 ，共 10 课，通过学习 logo 的操作，让 学生掌握 logo 语基本命令的使用方法。能够使用命令绘制简单的图形，学会重复命令、 重复命令的嵌套 ，可以通过重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、 修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法现象、算法的优化思想、 算法的描述方法等。共 3 课时。 三、教学目标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1 ）知识与技能 了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。了解计算机系统的构成及其工作原 理。了解 LOGO 语言，了解各种语言命令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤， 掌握常用算法。认识计算机各部分组成，理解工作原理。掌握 LOGO 语言基本命令使用方 法。绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入 方法。了解打印。提高能力。描述算法，选择恰当算法解决问题的能力。 （2 ）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了 解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使 学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与 信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术 ；培养学生良好的信息 素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段 ，为适应信息社会的学习、工作和 生活打下必要的基础。 （3 ）情感态度与价值观 ： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和 科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感 ，从而使学生认识到自己肩负的 重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验，进一步落实 具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生 的信息技术应用能力逐步提高。 四、教学措施 1 ．落实教学“五认真”的具体措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计 划。认真落实“五认真”具体措施： （1 ）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有 关微机实践。分析学生情况，统一教学要求 ，尽力做到超前 1—2 周 ，做到每课必备，写 好教案。领会大纲精神 ，钻研教材内容 ，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备 重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基 本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验 操作的增补及成败关键 ；八备学生 自学提纲 ；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总 设计。 （2 ）认真上课：以启发式教学为原则 ，以操作训练来强化概念 ，形成技能、技巧 ，体 现以学生为主体，教师为主导的教学思想 ，精讲多练 ，前后连接 ，板书规范清楚 ，教态亲 切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生 能力培养，及时总结，做好教学后记。 （