教科研学习记录6五篇范文.docxVIP

教科研学习记录6五篇范文 第一篇：教科研学习记录6教科研学习记录6 时间：主持人：崔国华参加人员：全校教师学习内容：人本课堂下教师应具备的能力 1、学习本学科及与本学科相关的知识，培养理论的学习能力。 2、通览教材以及学科教材的能力，有利于整合教材。 3、课堂准确做出学生回答是否准确的能力。 4、自主科学设计导学案的能力。 5、准确立教学目标的能力。 6、通读教参的能力。 7、组织学生合作探究倾听记录的能力。 8、教师要有质疑、反思、总结的能力。 第二篇：教科研学习记录5教科研学习记录 5时间：主持人；白校长参加人员：全体教师学习内容：人本课堂的若干原则 少教多学，教是为了会学。 先学后教，以学论教。 当堂训练，当堂达标。 赋予学习者学习的权利和责任，让学习者成为学习活动的主人，转变以往的被动学习状态，把学习变成主动的、创造性的学习。 第三篇：学习教科研记录3学习教科研记录 3时间：主持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：设计教学模式的依据 自主学习的特征 1、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出。 2、学习着积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。 3、学习者在学习过程中有感情的投入，有内在动力的支持。 4、学习者在学习的过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出 相应的调试。 第四篇：教科研学习记录4[推荐]教科研学习记录 4时间：支持人：孟玉芳参加人员：全组教师学习内容：自主学习的主要环节 1、知识产生的背景，唤起学生学习需要。 2、确定和明确学习目标。 3、激活学习所必需的先前经验。 4、规划学习领域并搜集利用适当的学习资源，进行个性化学习。 5、进行相应知识和技能的作业和训练并对正确性进行反馈。 6、总结概括学习收获。 第五篇：教科研活动记录教科研交流活动记录 地点：多媒体教室 出席：王校长、苏校长 岳喜彦、王宪召、李长鹰、胡彦利、尹振龙、牛凤鲁、王春玲曹文平、曹焕芹、常红芹、刘凤云、李红海、 主题：制订年级教学计划 形式：讲座 活动过程： 一、指导思想 ： 以学校教导处工作计划为依据，以“立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。针对本年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。让学生在生动有趣的课堂中，提高课堂效率、提高教师的素养。 二、工作思路： 1、组织各组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。 2、依据教学常规要求，认真完成各科教学工作。除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，各教研组还应该进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评” 活动，努力提高课堂教学质量。突出年级特色。 3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为各年级工作重点。