临床技能中心设备清单.docxVIP

包件1：多媒体心肺听触诊教学系统等 设 备 清 单 序号 设 备 名 称 数量 备 注 1 电脑心肺复苏模拟人 2 临床 2 多媒体心肺听诊触诊教学系统 1 临床 3 综合穿刺模拟人 2 临床 4 腰穿模型 4 临床 5 胸穿模型 4 临床 合 计 13套 设备技术参数： 1、电脑心肺复苏模拟人2套 硬件： 智能化心肺复苏电子标准化病人 可进行真实的胸外心脏按压术与口对口、口对鼻人工呼吸术训练。 真实体现操作过程中瞳孔由散大恢复到正常的动态变化。 在胸外心脏按压操作过程中将出现相应的颈动脉搏动，当心肺复苏成功后将出现正常的颈动脉搏动。 可进行经口、经鼻气管插管训练。模型具有完全仿真的头部，具有逼真的牙、舌、悬雍垂、会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管、食道等解剖结构。 心肺复苏全过程一直处在计算机操控下，计算机不仅在记录抢救过程中心电图的变化，而且及时指出你进行的口对口人工呼吸时哪次正确，哪次错误；在实施心脏按压时，随时都在显示抢救者按压区域是否正确，出现错误时及时指出按压区域错在哪里；随时指出抢救者按压的强度是过大、过小、还是适中，按压的速度是过快、过慢、还是适宜。 计算机监测报告系统 监测界面显示操作记录的曲线轨迹和重要复苏操作项目的记录。 按照最新标准要求设定的标准曲线轨迹与操作记录的曲线轨迹进行重叠度的对比，直观反应操作过程中按压的位置、强度、频率、吹气量的大小、吹气速度等，并提供评估报告及成绩。评估报告记录全过程的操作曲线，记录每次操作错误次数和错误原因，并报告成绩，可打印存档，通过评估报告的反馈，积累操作经验，提高操作技能。 操作时间倒计时提示。 软件： 心肺复苏教学与随机考核软件应用先进的多媒体技术制作了大量三维与二维动画，将现场心肺复苏教学中相关文字、声音、静态图像、动态图像、生理解剖、血液动力学、病理解剖、心电图有机地结合在一起，深刻而真实的表现出心跳呼吸骤停的原因，诊断依据，心肺复苏机制，现场心肺复苏方法和随机考核。图文并茂，生动直观，与电子标准化病人的交互控制，增强了理论与实践紧密结合。具体内容有： 心跳呼吸骤停的原因：应用多媒体技术，真实直观地阐述引起心跳、呼吸骤停六大病因，如电击伤、外伤、溺水、药物中毒、酸碱失衡与电解质紊乱、心脏病猝发等。 临床表现与诊断依据：病人突然意识丧失、昏迷，触不到颈动脉搏动，心音消失，血压测不出，双侧瞳孔散大，心电图上可出现心跳完全停止，心电机械分离，心室颤动。 心肺复苏机制：依据解剖、生理、病理知识，采用多媒体动画，生动、直观地阐述开放 气道机制，人工呼吸机制，胸外心脏按压机制（心泵学说、胸泵学说）。 现场心肺复苏术：CPR最初处置ABC： A(assessment airway）判断心跳呼吸骤停和畅通气道的具体方法。 B(breathing)人工呼吸：口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸机制、方法及其注意事项。 C(circulation)人工循环：判断病人有无脉搏，胸外心脏按压的机制与方法，胸外按压常见七种错误及其纠正办法，胸外心脏按压有效指标。 随机考核与练习： 应用随机函数编制了随机考核与练习题库，学生在进行随机考核与练习时，电子标准化病人会做出相应的反应，计算机客观地打印出操作者此次抢救的时间，胸外按压与人工呼吸正确的次数、错误次数，按压强度、按压位置、吹气量的区域曲线等，供考核成绩的评定与存档，突出体现了反复实践，反复训练的先进教学手段。 配置： 心肺复苏教学与考核软件； 智能化心肺复苏电子标准化病人(半身)； 屏障面膜(100张/盒)一盒； 可换肺囊装置四套； 12V电源适配器一台。 2、多媒体心肺听诊触诊教学模拟系统1套 智能化心肺检查综合训练实验室系统(教师主控机)1台 技术要求: 仿真皮肤的外观和质感真实，体现真实的人体皮肤纹理，材质为进口高温聚合硅橡胶，富有弹性，柔韧耐用，具有抗撕裂、抗拉伸、不变形不褪色、无毒无味等特点。 技术参数： 必须采用防真人体内部设有“非接触式传感器网络”，传感系统自动识别每个听诊部位的传感数据。 分别将不同的听诊体征直接送入电子听诊器，电子听诊器听诊和扩音示教(无需耳麦和普通听诊器)，电子听诊器任意放置在仿真人体的每一个听诊部位，都能听到各自相应的体征。 采用震动器分别模拟细震器和摩擦器，并形象地模拟心尖搏动的触诊。 具有多媒体教学的全套功能并能控制学生机的使用，且教学软件必须经过省级以上（含省级）软件认证机构的认证（要求提供原件）。 不少于260种真实患者的心音、呼吸音、并配制相应的心音图、呼吸音图，制作不少于310幅二、三维动画，静态示意图，视频资料，将有关解剖、生理、病理、血流动力学、心音图、心电图、X线片、CT片、彩超等有机结合，可生动直观地阐述心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向等重点